相关文档

• 人教四年级数学上册第五单元（11）作业库.doc

  学科年级单元课题设计人审核人四上五商的变化规律(练习课1)一基础训练1找规律口算结果(1)25×4=100 (2)64÷8=8????25×8=??????? 25×12=??? 640÷8=?????? 64÷16=75×4=??????? 250×4= 6400÷800=??? 128÷16=??2判断：　　①48÷

• 人教四年级数学上册第五单元（7）作业库.doc

  学校学科年级单元课题设计人审核人数学四上五笔算除法(例4)一基础训练 1填空(1)除数是两位数的除法先用( )去试除被除数的前( )位如果前两位比除数小再除前( )位(2)除到被除数的哪一位就把( )写在那一位的上面(3)每求出一位商余下的数就必须比除数( )2不计算说出下面各题的商是几位数175÷27= 298÷24= 607÷58

• 人教版五年级数学上册第四单元.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用字母表示数(二)人教版五年级数学上册第四单元平顶山市韦伦双语学校数学教学参考案编写组人教版五年级数学(上册)高效教学参考案2015年1月安全培训 孙增好2015.12014年12月31日晚23时35分许上海外滩陈毅广场发生群众拥挤踩踏事故目前事故已造成36人死亡47人受伤其中大多是年轻女性沉痛的教训

• 四年级人教版第四第五单元数学上册周末优化作业.doc

  第12周四年级数学周末优化作业(内容：四五单元FXX) 班级： ： 家长检查后签字： 自评 一填空1496÷38时可以把除数看作( )来试商商的最高位在( )位所以商是( )位数2经过一点可以画( )条直

• 人教版四年级下册数学第三单元作业库1.doc

  学校学科年级单元课题设计人审核人数学四下三运算定律与简便计算1李 阳一在□填上适当的数字或字母1．a(bc)(□b)c2．(2836)6428(□64)3．□2356578(235□)4．1822427618(182□)(□24)5．938□□6．7□64□7．481574348(□□)8．623862□(□62)9．52376395□(□□)9510．458155(□55)□二将结果相等的

• 人教版小学四年级数学上册第四五单元.doc

  第四单元 平行四边形和梯形一填空1我们学过的四边形有(　　　)(　　　)(　　　)和(　　　)2两条直线相交成(　　)度时这两条直线互相垂直3平行四边形具有(　　　　　　)4长方形相邻的两条边互相(　　　)相对的两条边互相(　　　)5以平行四边形的一条边为底能作出(　　)条高这些高的长度都(　　　　)6在同一平面内(　　　　)的两条直线叫做平行线7(　　)和(　　)都是特殊的平行四边形8

• 人教版五年级上册数学第四单元卷.doc

  整理复习第四单元班级? ?? ???? ?? ? 成绩? ?? ???一填一填1根据×=不计算填出结果? ???×=(? ???)? ?? ?? ?? ?×24=(? ???)2A÷B=如果A扩大10倍B不变则商是(? ?? ? )3西瓜每千克售价m元买7千克应付(? ???)元28元钱能买(? ???)千克西瓜4五⑴班有学生a人五⑵班的人数是五⑴班的倍aa表示(? ?? ?? ?? ?

• 人教版四年级数学上册第五单元单元备课.doc

  课题：商的变化规律【教学内容】教科书第93-95页例5相应的做一做和练习十七中的习题1-6 【教学目标】1学生通过观察能够发现并总结商的变化规律2会灵活运用商的变化规律3培养学生用数学语言表达数学结论的能力过程与方法：使学生经历引导学生思考发现商的变化规律的过程灵活运用商的变化规律 4培养学生初步的抽象概括能力及善于观察勤于思考勇于探索的良好习惯【教学重难点】重点：引导学生自己发现并总结商的变化规

• 人教版五年级上册数学第四五单元试卷.doc

  人教版五年级上册数学第四五单元试卷班别_________ ______座号_________一口算(6分)Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :PAGE Created with an evaluation copy

• 四年级数学下册第二单元作业库.doc

  学校学科年级单元课题设计人审核人数学四下二位置与方向30°游泳馆电影院百货超市500米400米300米东西北南40°明明家图书馆600米看图填空按照图上所示的位置填空(1)游泳馆在明明家的北偏 方向距离是 米(2)电影院在明明家的东偏 °方向距离是 米(3)图书馆在明明家的 偏 方向距离是 米(4)百货超市在明明家的