单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级金融数学教材《金融数学》李向科主编人民大学出版社2004年授课教师:李向科Lixiangketom第一章 数学预备知识 后期学习所要使用的数学上的结论复习和加强已经学过的数学的认识对部分数学概念的经济应用进行说明分为以下4个部分: 线性代数基础 数学模型和建立模型 优化问题求解 效用函数(凸函数和
Click to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level第一章 金融概述目录 上一页 下一页4132022第三节 金融学及其学科构成第一节 金融范畴第二节 金融的产生和发展4132022(一)知识目标掌握金融的范畴理解金融的产生和发展掌握当代金融业的发展趋势掌握金融学的概念理解金融学科的构成
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 行为金融学Behavioral finance41220221第一节 导论: ——行为金融学的产生与研究对象一行为金融学的建立41220222一行为金融学的建立1传统微观金融理论以有效市场假说(EMH)为基础主要包括:米勒和莫迪利安尼的套利定价理论(MMModigliani Miller Models资本结构
一金融和经济的辨证关系 ★金融是经济发展的结果 ★金融能促进经济的发展 第一节 什么是货币 一货币的定义 (从四个不同的角度) 1货币的本质定义(马克思) 从商品交换中分离出来的固定地充当一般等价物的特殊商品 2货币的经济学定义 (西方) 在商品或劳物支付中或债务偿还中被普遍接受的任何东西3法律定义(法定货币) 通过立法授予某种物
本课程的参考书籍和举要:金 融金融市场金融体系71 与货币金融学相关的学科金融经济学(Financial Economics)或金融学与货币金融学的关系货币银行学(The Economics of Money and Banking)与货币金融学的关系三学习货币金融学的方法和意义2学习货币金融学的意义 学习货币金融学对于那些金融专业的学生而言这门学科为以后从事金融领域的某项具体研究铺垫
1.经济的发展使社会的收入水平不断提高因而提高人们对金融投资和理财服务的需求这是金融发展的原动力二计划经济体制下金融压抑2.业务自由化业务交叉混业经营公平竞争3.市场自由化放开各类金融机构进入金融市场的限制丰富金融市场的工具和技术1.处于经济快速增长时期2.资本市场对外开放程度很高3.金融自由化的含义与主要内容4.发展中国家金融自由化改革的经验教训5.发展中国家发生金融危机的共同特征
一金融市场概念 二金融市场基本要素三金融市场的类型四金融市场形成的基本条件1金融市场的经纪人 货币经纪人证券经纪人证券承销人和外汇经纪人等2金融中介机构和金融市场组织 证券证券交易所投资银行商业银行和其他金融机构传统国际金融市场 1返还性 2流动性 3风险性 4收益性 封闭式基金与开放式基金区别 (以我国为例)
第五章金融机构 第三节 商业银行业务及其管理第四节 其他金融机构 第一节 金融机构的功能与分类第二节 商业性金融机构教学目的与要求:明确金融机构的功能、金融机构体系的构成及其相互关系。理解商业银行的历史、发展现状以及演进趋势。全面把握商业银行的资产业务、负债业务和表外业务。理解中央银行的职能和主要业务。明确其他金融机构的构成和分类。教学重点与难点:本章的重点为金融机构的功能、商业性金融机构的构成以
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 金融工具基础金融资产股票:股份有限在融资时向出资人发行的股份凭证代表股东(持有者)对股份的所有权(投票表决参与决策收取股息)特点:股东与不是债权债务关系无偿还期限股票的收益:(a)股息收益(取决于盈利和收益分配政策)(b)买买股票的差价收益股票交易风险:股票价格波动的不确定性债券:是社会各类经济主体在
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