听说写1.英语游戏:看谁快 这是一个训练学生听的游单词戏将全班分成几组教师提前做好单词卡片发给Ss每人持1-3张单词卡教师快速念单词要求持有该单词的学生迅速站起来最先站起来的人得两分后站起来的得一分没站出来的得零分得分多的组获胜1.英语游戏:看谁快 这是一个训练学生听的游单词戏将全班分成几组教师提前做好单词卡片发给Ss每人持1-3张单词卡教师快速说汉语意思或出示图片要求持有该单词的学生迅速
小学英语游戏教学分类激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务英语教学要注意结合儿童心理和生理特点要有利于引起学生的学习兴趣游戏教学法强调了学生的主体性要求学生共同参与而不是教师唱独角戏体现教师主导和学生主体作用的发挥游戏教学法符合小学生的心理和生理特点把英语语言知识的学习与英语技能的训练有机结合在游戏活动中既可以改变英语教学枯燥呆板的局面又可以培养学生学习英语的兴趣激起学生
英语游戏2008-05-05 20:09Game 1: 上车目的:用m...向别人问好并介绍自己方法:将学生分散在教室的各个角落及车站站点等待上车老师做司机到各个站点接学生上车学生上车前必须向司机问好(还可再加一个学生当固定售票员)知识点:T:Bus stop Hello Im David. S1: Hi Im Li Lei. Conductor: Hi Li Lei heres your
第一节 字母游戏 1名称:name of group 游戏的目的:培养学生听说字母的能力游戏的具体操作步骤: 当完成了当堂课字母的教授后马上开始进入游戏状态(以a b c d 为例) T : boys and girls you are so clever (这里用适当的汉语:作为对大家的奖励我给每一组起一个名字)now I will give you a name each group Grou
Games1碰地雷:在英语单词教学中学生不太愿意跟读用此法不错在一个词下放一个地雷这个词是不能读的如果学生不小心跟读就是踩到雷了大家一起数one two threebomb向他砸过去有趣气氛也好学生在玩中也学得扎实 2补全句子:在学习句中要慢读必要时分解读在跟读几遍后可以让学生补全老师没说完的部分比如:my name is rebecca.可让学生补r
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英语游戏 1 金手指 教师将已学单词贴在黑板上各组选择一名孩子做代表教师 报哪个单词孩子必须第一时间做出反应并指出单词先指的 为胜 2 大小声 教师大声的时候孩子读小声教师读小声的时候孩子大声 3 左摇右摆 图片引导孩子运动 图片在哪个方向 孩子也朝哪个方向移动 4 回音壁 教师用手指挥不同组别的孩子读手放哪那个大组的孩子读 单词 5 爬楼梯 教师指挥孩子读单词声音的大小越往下越小越往上
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英语游戏1.串串字连环(BOGGLE):边学边玩靠你智能:1)重新排列单词 eg. lebastbkla___ basketball 2) -ox : boxfoxoxgen boxing ma:maymarchwomanmanyGermanEnglishpolicemanmath3)Pictionary 由单词 picture dictionary组合而得一种游戏需
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