相关文档

• 1-2第1框-民主选举：投出理性一票.doc

  #

• 第一框-民主选举：投出理性一票.ppt

  从选民角度：局限性

• 第一框_民主选举：投出理性一票.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级复习导入1公民的基本政治权利是什么2什么是选举权和被选举权那么我国民主选举的方式有哪些公民应如何行使好自己的选举权利 民主选举：投出理性一票学生选班长(平时如何选择班长) 如果让班级全部同学参与投票产生班长这是什么选举方式 如果各小组

• 2.1民主选举：投出理性一票1.ppt

  一.民主选举：投出理性的一票 （一）选举方式的比较（二）选举方式的选择（三）珍惜自己的选举权利优点选民选出自己的代表再由他们代表选民选举产生上一级代表机关的代表或成员的方式 等额选举为选民行使选举权提供了选择的余地在被选举人之间形成了相应的竞争 （二）选举方式的选择 （三）珍惜自己的选举权利（意义） 公民意识是指公民个人对自己在国家中地位的自我认识也就是公民自觉地以宪法和法律规定的基本权利

• 一、民主选举：投出理性的一票（1）.ppt

  我国的国家性质公民享有广泛的政治权利和自由我国公民的政治参与第一课：第二课：知识联系：注意：四框的结构：方式（是什么）意义（为什么）要求（怎样做）一、 民主选举 ----投出理性的一票（一）我国的选举方式是什么1、选举方式的分类（4种）（2）差额选举和等额选举（1）直接选举和间接选举（优点和局限性）（优点和局限性）直接选举和间接选举（优点和局限性）更能直接地反映民意；更好地调动公民参与的积极性

• 民主选举：投出理性一票.doc

  日照三中 高一年级（2012级）学与教思想政治第二课 我国公民的政治参与 第一框 民主选举：投出理性一票主备人：王增梅 审核人： 尹相霞 王增梅知识准备：结合课本第15页的探究与共享以及生活实际说说你所知道的选举方式有哪些二学习新课 【学习目标】识记直接选举间接选举等额选举差额选举以及竞选的含义理解直接选举间接选举等额选举差额选举以及竞选的优缺点识记珍惜选举权的重要性懂的民主程度的发展受

• 2-1《民主选举：投出理性的一票》导学案.doc

  2-1《民主选举：投出理性的一票》导学案★学习目标1选举方式的含义特点（优缺点）2我国选举方式的选择及其确定依据★夯实基础（一）选举方式的含义及优缺点（1）直接选举和间接选举（从选民的角度）直接选举：由公民 投票选举被选举人的方式优缺点：每个选民都有机会表达自己的意愿选择自己信赖的人但在选民较多分布较广情况下无法使用间接选举：先由选民选举自己的代表再由 选举产生上一级代

• 2.1《民主选举：投出理性一票》.doc

  民主选举：投出理性一票执笔： 任英侠 参与：高一政治组 审核：王建芬 2012-2-9一学习目标——明确目标有的放矢1知道不同的选举方式既有各自的优点又存在各自的局限性（重点难点）2了解公民参与民主选举的重要性二自学案——把握基础夯实基础1．直接选举和间接选举等额选举和差额选举划分标准选举方式含 义优 点缺 点从选举人角度直接选举由选民直接投票选举被选举人的方式每个选民都有直接表

• 2.1民主选举：投出理性一票.ppt

  局 限 性每个选民都有机会选择自己心目中最值得信赖的当家人1996年实现了直选总统 含 义　　从中看出我国的民主选举有何变化为何变化 1.我国是人民民主专政的社会主义国家选举方式必须要体现广大人民的根本利益　　前些日子坐长途汽车到县区办事几位农村妇女正在议论着村里换届选举的事情其中一位兴致勃勃地讲谁谁为拉选票昨天给俺家里又送来一只不锈钢盆另一个哈哈大笑道俺厨房里光是不锈钢锅就有好几个全是咱们村那几

• 民主选举：投出理性一票22.ppt.Convertor.doc

  民主选举：投出理性一票（新课教案 第6课时）教学目的和要求1．理解选举方式 2．理解选举方式的选择 3．理解珍惜自己的选举权力 情感态度价值观1．通过学习使学生理解各种选举方式的利弊了解我国的民主选举随着社会进步和经济发展有了很大的发展 2．通过学习让学生自觉提高自己的政治参与意识公民意识和主人翁意识理解民主选举的重要性并自觉利用好这一权利重点难点直接选举与间接选举的优点及其局限性是难点