案例:平行四边形的认识一位老师在执教平行四边形的认识时为了让学生体会平行四边形的不稳定性课前花了很多时间制作学具本以为学生的热情会十分高涨但是在教学中很多孩子只是象征性地摆弄一下学具就放在一边了气氛不像老师预想的那样这一现象引起了这位老师的注意是什么原因呢是学具不吸引学生吗于是他便问一个趴在桌子上的学生:为什么不动手感受一下这个学生回答:在科学课上我们都已经玩过了比您这些还多一句话惊醒梦中
国培计划小学数学培训学习心得把握数学本质研究学生=有效教学——国培计划小学数学培训学习心得驾鹿中心小学?? 林亮暑期培训激发了我学习的热情在做好培训内容的同时闲暇期间又被《小学数学的有效教学》这本书深深吸引本书都是通过案例来呈现使得教学的有效性既有针对性又有扩展性正如引言中所提到的有效教学的构成元素有以下几点:一把握数学本质是有效教学的根本二研究学生了解学生是有效教学的保障三确定合理的具有可操
2国培计划——农村中小学教师短期集中培训项目申 报 书子项目名称:河北省农村中小学骨干教师培训项目 院校(机构):沧州师范学院 学科(领域): 小学数学 教育部财政部制 : : : 一基本情况子项目河北省农村中小学骨干教师培训学科(领域)小学数学培训学时12
2011国培计划小学数学模块5Question 1 (单选题)教材属于逻辑化的成熟经验 是由儿童当前比较粗糙的经验发展而来的 代表了儿童现在经验的发展可能性 前进方向和可能结果 但教材也不是有待于完成的遥不可及的结果 而是指导儿童( )的一种素材和方法选择一个答案 a. 当前兴趣 b. 当前经验 c. 当前生活 d. 当前技能 Question 2 (单选题)教师应该树立的基本教材观是
2012国培计划小学数学学习总结?通过这一段时间的网上看听学学习了很多专家的意见和方法受益匪浅下面对自己的学习情况总结如下:新课标对每一位老师都提出了新的要求和挑战所以必须认真学习新《数学课程标准》把握教学要求对要求滥熟于心然后探索教育教学规律改进教育教学方法提高教育教学水平及时主动的更新教育观念转变教师角色树立以学生为本的基本理念建立民主平等和谐的师生关系采用互动的教学模式激发学生的创
2011国培计划陕西省教育技术初级培训教学设计方案典型案例分析主持专家:李青 沈旭东教学团队:侯婧 张丽 朱伶俐 李素丽为了帮助各位老师更好地掌握模块六的内容提高教学设计的水平本次培训的专家组从各个班提交的作业案例中分学科挑选了五个典型案例这些案例或多或少存在了老师在进行教学设计中存在的常见问题下面我们将分别从学习者特征分析教学目标分析和学习过程设计三个方面对五个案例进行综合分析一学习者特征分析方
国培计划小学数学影子研修培训心得穆智民(陕西省西安市泾渭镇杨官寨小学 710200)时光如流水转眼间为期九天的影子研修结束了回想这段时间我感觉每天都是充实的每天都能感受到思想火花的冲击依照培训中心影子培训学员研修安排我和18位学员荣幸地来到了临潼小学这一周我们和指导老师一块儿就教材解读教学教学评价这三个方面进行了研修我进一步认识了新课程的发展方向和目标反思了自己以往在工作中的不足缩短和
#
小学数学网上研修日志通过近1个月的网上研修学习我聆听了教育专家的精彩讲座领略了他们幽默风趣的教育风格先进的教育理论也与班上的各位优秀的教师一起进行了交流不但加强了理论和专业知识的学习又和本班的教师一起进行了问题探讨通过这次骨干教师培训我更明确了做教师这一神圣职业的理想更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标反思了以往工作中的不足这次培训让我了解到小学数学教育发展的最新动态趋势深刻领会了数学
2018年国培小学数学个人研修计划很荣幸能成为国培计划中小学乡村教师工作坊访员远程培训小学数学班中的一员参加本次教师工作坊研修将进行不少于50学时的混合式培训内容包括两个方面:内容包括研修目标研修主题实施步骤预期研修成果等为认真完成本阶段的研修任务特制定以下研修计划:遵照教研工作计划以学校的教学教研工作为指导立足改新教学方式提高教学的有效性为重点坚持科学育人扎实有序地开展数学教学研修
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报