单击此处编辑母版文本样式《走向高考》 高考总复习人教 实验 版 · 生物选修一 生物技术实践首页上页下页末页考点直击考题回顾考点分类精讲解题技巧探究真题演练单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级项目内 容要求考点1.微生物的实验室培养2.土壤中分解尿素的细菌分离与计数3.分解纤维素的微生物的分离ⅠⅠ重难点微生物的培养和分离方法及微生物培养的具体操作年份及高
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生物选修1专题3《植物的组织培养技术》测试题一选择题 ﹙50分﹚1.在下列选项中没有采用植物组织培养技术的一项是( )A.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株B.利用花药离体培养得到单倍体植株C.利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株D.利用细胞工程培育番茄-马铃薯杂种植株2.下列描述中属于改变物种遗传性状的最根本的途径是( )A.胚胎移植 B.基因导入 C.克隆 D.组织
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级专题2 微生物的培养与应用 了解有关微生物及培养基的基础知识进行无菌技术的操作进行微生物的培养 一课题目标: 掌握培养基的制备高压蒸气灭菌和平板划线法等基本操作技术熟练规范地进行无菌操作成功地培养微生物 无菌技术的操作二课题重点和难点:三技能目标:微生物包括哪五类:病毒细菌放线菌真菌原生动物特点:结构简单
课题1 微生物的实验室培养专题2 :微生物的培养与应用微生物包括哪五类:病毒细菌放线菌真菌原生动物特点:结构都相当简单个体多数十分微小.通常要用光学显微镜或电子显微镜才能看到有的甚至没有细胞结构.且体内一般不含有叶绿素.不能进行光合作用. 原核生物界 原生生物界真菌界病毒界微生物基础知识细菌的外形与大小细菌:单细胞不分枝的原核微生物细菌细胞微小而透明通常用适当染料染色后显微镜观察图1-1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新课标人教版课件系列《高中生物》选修1专题2《微生物的培养与 应用》教学目标 本专题包含三个方面的内容:课题1.微生物的实验室培养课题2.土壤中分解尿素的细菌的分
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题1 微生物的实验室培养微生物的种类:病毒细菌放线菌真菌原生动物特点:结构简单形体微小.通常要用光学显微镜或电子显微镜才能看到有的甚至没有细胞结构.且体内一般不含有叶绿素.不能进行光合作用. 原核生物界 原生生物界真菌界病毒界一基础知识: (一)微生物细菌的构造 细菌的结构 有些细菌在一定的条件下细胞里
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级专题2 微生物的培养与应用(1)微生物的分离和培养(2)培养基对微生物的选择作用(3)利用微生物进行发酵来生产特定的产物大纲要求考试的能力要求 2.实验与探究能力(1)能独立完成生物实验包括理解实验目的原理方法和操作步骤掌握相关的操作技能并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用(2)具备验证简单生物学事实的能力并能对实验
返回选修1高考成功方案 第1步高考成功方案 第2步高考成功方案 第3步第二讲一微生物的实验室培养1.培养基(1)培养基即人们按照 配制出供其生长繁殖的基质(2)按物理状态可将培养基划分为 培养基和 培养基(如琼脂培养基)(3)培养基一般都含有的成分是:
(1)微生物的分离与培养(2)某种微生物数量的测定(3)培养基对微生物的选择作用(4)利用微生物发酵来生产特定的产物以及微生物在其他方面的应用无机物:CO2NaHCO3有机物:糖类脂肪酸石油花生粉饼等生长不可缺少的微量有机物杀死物体内外所有的微生物包括芽孢和孢子培养分离出特定微生物(如培养酵母菌和霉菌可在培养基中加入青霉素用尿素作为唯一氮源的培养基用于分离分解尿素的细菌)②操作a.设置重复组增强实
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