怎样阅读绘本好的绘本每张图像都会说话图与图之间呈现独特的叙事关系儿童得以由直觉进入绘本的世界自然流畅地听故事由于幼儿识字不多不能独立阅读所以绘本的文字便须要大人代为关读再说给小读者听 也就是说绘本的文字并不是写给小读者看的而是让他们听的幼儿对外在世界的认识是从整体来掌握感觉而非由细部思考分析的 这种特质使小孩在情境中很少冷眼旁观而经常以〔飞蛾扑火〕的热情全情投入地参与 在与大人共读绘本时他们
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小绘本中的大智慧——谈低年级绘本阅读教学的研究西天目告岭小学 李琴[摘要]:绘本是一种适合低年级儿童阅读的图画书以图画为主文字为辅甚至完全没有文字而全是图画的书籍本文通过绘本阅读的意义绘本阅读的方式及绘本阅读教学的指导策略:深情导读激发兴趣引导猜想激发想象指导看图教给方法品味语言感受积累联系生活感悟内涵这几方面对低年级绘本教学进行了研究[关键词]:绘本阅读绘本漂流指导策略阅读对于孩子
小班绘本阅读《鳄鱼怕怕牙医怕怕》?一活动目标:1愿意和老师一起看绘本书发现故事中重复的对话体会故事语言的趣味性2懂得要爱护自己的牙齿养成早晚刷牙饭后漱口的好习惯重点:在观察基础上理解故事内容懂得爱牙重要性难点:理解重复的句子表达了鳄鱼和牙医不同角色的想法并让幼儿扮演牙医学对话活动准备:绘本PPT和圣诞树活动过程:一出示鳄鱼激发兴趣引入情境1出示鳄鱼图片引出故事 师:(打开PPT看图1)小朋友
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怎样阅读散文 散文在内容上虽然或状物或记人或写景但所写的总是自我感悟至深的生活经验的一部分所谓自我感悟也就是对事物的特殊意义和美质的发现这种发现不仅是观察和思索的结果也是感觉的结果 散文在形式上的特点一是往往以个人抒情为主把抒情叙述议论熔为一炉二是往往从细处落笔小中见大三是往往从侧面暗示发挥读者的想象力四是往往行文自由结构灵活在阅读时要注意: 1抓住文眼 散文的眼就是着力表现
我真的会读书吗--读《怎样阅读一本书》初以为经过十几年的正规教育读书已经成为一种本能拿起书来先通读再细读先把书读厚再把书读薄……经此几个循环便可掌握书中的之精要但看了莫提默·J·艾德勒与查尔斯·范多伦合著的这本《怎样阅读一本书》方知其实不然原来我是不会读书的《怎样阅读一本书》开篇便讲述了阅读的目标:为获得资讯而读以及为求得理解而读(注:我认为这只是一方面另一方面读书还可以改变人的思维方式对不同人群
什么是绘本绘本就是指图画书英文名称为Picture Book指的是文字与图画相辅相成的图画故事书表达特定情感和主题的读本通过绘画和文字两种媒介在不同向度上交织互动来说故事的一门艺术在绘本中图画不再是文字的点缀而是图书的命脉甚至有些绘本一个字也没有只有绘画来讲故事绘本非常强调情绪和主题的连续性在短短的几十页之内形成一个连续的视觉影像绘本的和画者相当于电影导演他必须在有限的篇幅里把故事讲的既好看又
?绘本阅读的好处?绘本作为一种独特的儿童文学形式是儿童文化的呈现是儿童自身世界的重要组成部分儿童借由绘本可以进入自身的内心世界绘本作为幼儿人生中的第一本书它的生动趣味满足了幼儿好奇的天性为幼儿打开了通往世界的大门同时也是幼儿认识自己认识世界的窗口是幼儿寄托情感的精神之所借助绘本幼儿可以释放自己的情感满足心理发展的需要同时还可以促进其他方面的发展? 1.可以培养幼儿的阅读兴趣? 兴趣
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