《观察物体(二)》重难点突破本单元是在第一学段学习了从不同角度观察实物,几何体的基础上学习的。主要内容有辨认从不同的位置观察到的几何组合体的形状;从同一位置观察不同的几何组合体。这些内容都是进一步学习的基础,对于培养学生的空间想象力和推理能力有重要的作用。一、从不同位置观察一个用正方体搭成的几何组合体的形状突破建议:1.放手学生动手拼搭,生成观察资源教学例1时,请学生用4个正方体拼搭出不同的几
必修二重点难点突破厦门双十中学 陈温柔古代农业特点——农业是中国古代的主体经济形式农业技术的成熟和农业管理方式的完备成为中国古代经济突出的特征之一耕作方式 :男耕女织以个体经营为主经济性质:自给自足的自然经济是中国经济的基本形态专题一古代中国经济的基本结构与特点自然经济 ——自然经济也就是通常所说的自给自足的经济生产的目的不是为了交换而是为了直接满足本经济单位或生产者个人的需要农业同家庭
《圆》重难点突破?一、圆的认识????突破建议:??? 1.为学生提供丰富的圆的素材。数学上的圆是抽象后的产物,与生活中所见到的圆形物体既有联系,又有区别。由此,教学时应提供丰富的圆的生活素材,利用多媒体或事物展示的同时,适时描述刻画数学上的圆,也可以让学生介绍举例数学上的圆,以进一步帮助学生建立圆的表象,为学生学习后续知识打下良好的基础。??? 2.加强用圆规画圆的方法指导,突出数学要素,
《比》重难点突破一、理解比的意义????突破建议:??? 1.引导学生经历从具体情境中抽象出比的意义的过程。要让学生真正理解比的意义,是具有一定的难度的。教学时,应充分挖掘学生的生活经验和学习经验,通过情境设计引发学生思考和讨论,在已有的“长方形长和宽之间的关系”描述的基础上,引出同类量的比,结合“路程与时间的关系”认识不同类量的比。在理解了比的现实背景的基础上逐步抽象出比的概念,理解比的意义
重难点突破卷1求单位1和已知单位1的对比一我会填(每空2分共16分)1.eq f(12)的eq f(15)是( )( )的eq f(15)是eq f(12)2.某服装市场计划10月份批发服装4.2万套实际超额eq f(16)实际超额了( )万套3.噪声对人的健康有害绿化造林可以降低噪声树林能将噪声降低12.5汽车的噪声有80分贝经过树林时人所能听到的噪声是(
动手操作能力一我会画(每题6分共24分)1.画出下面各图形的对称轴2.以虚线为对称轴分别画出下面各点的对称点3.画出下面各图形给定底边上的高4. 笑笑已经画出了一组图形的eq f(35)请你接着把这组图形画完整二我会涂(每题8分共16分)1.涂一涂用不同的方法表示 eq f(34)2.按要求涂一涂转动转盘转到阴影部分和空白部分的可能性同样大转动转盘转到阴影部分的可能性大转到空白部分的可
面积的逆运算与应用一我会填(每空3分共18分)1.760公顷( )km22.三角形的底( )3.左下图平行四边形的面积是( )cm2它可以划分为两个完全一样的三角形每个三角形的面积是( )cm2 4.如右上图这个平行四边形的高所对应的底是( )m5.一个三角形的面积是6 dm2它的底是2 dm底边上的高是( )二我会辨(对的在括号里画错的画×)(每题2分共6分)1.
重难点突破卷4综合能力的训练一我会填(每空2分共24分)1.30÷( )( )∶24( )eq f(58)2.上图反映的数量关系是:ba×( )或ab÷( )3.配制一种药水在1.8千克的水中放入200克药剂那么药剂的质量与药水总质量的比是( )4.一道数学题全班有40人做对了有10人做错了这道题全班的正确率是( )5.把圆拼成一个近似的长方形长方形的长是9.42分米
PAGE4 NUMPAGES4重难点突破卷2一我会填(每题4分共20分)1.一个数从右边起第一位是3第二位是4这个数是( )读作( )2.55是( )位数高位上的5表示5个( )低位上的5表示5个( )3.在22和30这两个数中( )更接近274.在127023这三个数中16比( )少得多5.10元( )角 12角( )元( )角60角(
PAGE5 NUMPAGES5重难点突破卷2一我会填(每题6分共30分)1.小刚小强和小丁在100米赛跑中取得了前三名的成绩已知小刚不是第一名小强不是前两名第一名是( )2.甲乙丙三个小朋友分别戴着1顶红帽子1顶蓝帽子和1顶黄帽子甲看见1人戴红帽子1人戴蓝帽子那么甲戴( )帽子3.胖胖笨笨和圆圆是三只可爱的小猪它们比赛赛跑笨笨说:我跑得不是最快的但比胖胖快请你猜一猜( )
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