固镇三中集体备课专用稿纸(一)主备人单桂华:时间地点教导处召集人李连喜课题专题-长城课时 2 课时(总第 课时)科 任教 师单桂华教学目标知识与能力:感知长城文化的丰富内涵培养搜集概括的能力:过程与方法:放手学生搜集并形成自己的观点情感态度价值观:激发学生的民族自豪感和爱国主义情感重难点重点:感知长城文化的丰富内涵难点:形成自己的观点教学过程教学过程一导入新
(提示:各抒己见理由成立即可)
《长城》教学设计直接导入板书课题(学生书空)师:上一节课我们已经初步感知了长城今天这节课咱们再一次跟随登上长城去一睹它的风采请同学们打开书82页快速浏览课文回忆思考:这篇文章是按照什么顺序介绍长城的生汇报:(板书)那在游览长城后又发出了怎样的感叹呢(指名读)(出示):这样气魄雄伟的工程在世界历史上是一个伟大的奇迹精读课文第一段在游览长城之后为什么会发出这样的感叹呢下面咱们就按文章
HYPERLINK javascript: t _self 长城第一 HYPERLINK javascript: t _self 课时 HYPERLINK javascript: t _self HYPERLINK javascript: t _self 教学设计【设计理念】《语文课程标准》强调要让 HYPERLINK javascript: t _self
四结课五作业1抄写本课词语2背诵12两个自然段3搜集关于长城的 javascript: t _self 故事以及其他 板书设计 17?????长城远望:蜿蜒盘旋}气魄雄伟近看:高大坚固《长城》第一课时教学设计【教学目的】 1通过看图和理解课文体会长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶是世界历史上的伟大奇迹激发学生的民族自豪感 2学习由远及近
《船长》教学设计(第二课时)刘卫军(去年参加赛课的教案) [教学目标]自学课文生字词在阅读过程中检查复习2理解课文内容感悟哈尔威船长在四次命令中所表现出来的临危不惧沉着果敢镇定指挥以身殉职的高尚品质和忠于职守先人后己保护弱小的做人之道3有感情地朗读课文背诵哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上……他又一次运用了成为一名英雄的权利[教学过程]第二课时一复习再现情境 读课题:本节课我们继续学习——通
《 船长》教学设计(第二课时) [目标预设]1能正确流利有感情地朗读课文根据时间适当落实部分背诵内容2联系课文内容理解课后练习4中的两个句子学习通过人物的语言行动来表现人物品质的写法3感受哈尔威船长忠于职守舍已救人的精神[重点难点]在诵
17长城执教人:史家小学 张宇教学目标 1学会崇旋嘉砖隔屯堡垒仗扶智慧魄13个生字会写隔会认峻峪瞭等生字注意旋应血这几个多音字的读音 2利用字典插图课文内容理解崇山峻岭蜿蜒盘旋瞭望口等词语的意思3利用自学提示正确流利地朗读课文初步感知课文主要内容4利用袋了解《世界文化遗产》激发学生了解中国的世界遗产的兴趣陶冶学生爱国主义情操教学难点重点
第一课时1请说出两句与长城有关的诗句:
第二课时教学目标:1 能正确流利有感情地朗读课文2 理解但愿人长久千里共婵娟的含义一 复习1 指名背诵<<水调歌头>>二 细读课文1 观察图画学习第1到第4小节师:我们观察一幅图画一般都要观察哪些要素(生:时间 地点 人物 事情)师:那时间地点人物事情分别是什么(师板书)学生带着问题进行讨论交流师生共同解决这些问题并完成1-4小节的朗读与理解师板书:心绪不宁师总结:晴朗的夜空万里无云一轮又大
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