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  14 我要的是葫芦第一课时教学目标会认6个生字会写2个生字能正确流利地朗读课文感受种葫芦的书生喜欢葫芦只在乎葫芦的心情激发矛盾教学准备布置一棵葫芦小奖品教学过程揭题第一版块：识记 葫芦出示葫芦图片师：这是什么生是葫芦师：你读得真好连读时芦读轻声(边说边课件演示)师我们一起读读师：你用什么好办法记住这两个字生它们都是形声字生它们都是草字头师：是啊葫芦是植物所以它们是草字头的第二版块：贴图积累词

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