单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级编译原理课程设计翟玉庆周晓宇yqzhaiseu.edu zhouxyseu.edu1课程主要目的加深对编译原理及编译程序构造过程的理解增强程序设计能力学会编写工具软件2课程主要实施方式分组完成项目每组三人分阶段提交项目结果小组交流所用程序设计语言不限3项目基本内容通过自己所设计的工具生成C Subset或Cmin
中国科大编译原理课程设计课程设计内容扩展PL0语言的实现(含编译器和解释器) ? 编译器:把源程序翻译成中间语言程序 ? 解释器:中间语言的解释器对PL0语言进行扩展(该扩展已基本完成)对中间语言进行扩展(由同学自己设计)把PL0语言的编译器和解释器升级成扩展PL0语言的编译器和解释器编译原理课程设计PL0语言介绍Pascal语言的一个子集一个小巧的高级语言只有整数类型程序结构?
课 程 设 计 课程名称___编译原理 __ ____题目名称___编译原理课程设计 _ 学生学院___计算机学院 __ 专业班级_计算机科学与技术_ 学 号__ __学生__ __ _______指导教师___ __ _______201 年 1 月 7 日实验目的与要求课内实验(考试前交报告)对PL0作以下修
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《编译原理课程设计》课程简介《编译院里课程设计》课程是《编译原理》课程的后续课程该课程的开出主要是要解决学生学习《编译院里》课程后的实问题通过这个课程设计学生可以实际体会开发编译系统所要涉及到的一些技术问题加深学生对《编译原理》中的概念的理解为今后设计小的编译器解释器打下基础.<编译院里课程设计>主要内容包括:编写预处理程序手工编写一个小的词法分析程序手工编写一个小的能够产生语法分析树的语法分析程
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编译原理课程设计报告课题名称: C-语言编译器设计 提交文档学生: 李杰 提交文档学生: 0743041240 同组 成 员 名 单: 无 指导 教 师 姓 名:
《编译原理》课程设计指导书一课程设计的目的 编译原理课程兼有很强的理论性和实践性是计算机专业的一门非常重要的专业基础课程它在系统软件中占有十分重要的地位是计算机专业学生的一门主修课为了让学生能够更好地掌握编译原理的基本理论和编译程序构造的基本方法和技巧融会贯通本课程所学专业理论知识提高他们的软件设计能力特设定该课程的课程设计通过设计一个简单的PASCAL语言(EL语言)的编译程序提高学生设计程序的
目录一开发工具和运行环境 ……………………………3二系统需求分析………………………………………3三系统详细设计………………………………………6四系统实现 …………………………………………11五调试 ……………………………………………25六系统开发总结……………………………………30七附录和参考 ………………………………31开发工具和运行环境开发工具:Microsoft Visual S
《编译原理》课程设计实施方案课程设计的具体内容以传至QQ群共享《编译原理课程设计具体内容.ppt》中由于学校没有足够大的机房供我们课程设计所以课程设计采取单独辅导形势同学们有任何问题可以来我办公室答疑设计报告提交要求1提交的内容:验收经过测试的程序提交设计报告报告可以包括以下内容: <1> 任务与目的 <2> 软件设计a. 软件的总体结构与模块划分b. 关键算法与重要数据结构 <3> 测试例
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