课题1红樱桃教学方法探究法上课时间 年 月 日教学目标知识目标有感情地朗读课文并背诵自己喜欢的段落能力目标学习细致描写和具体描写的方法情感目标培养学生塌实做人诚实劳动教学重点:有感情地朗读课文并背诵自己喜欢的段落教学难点:学习细致描写和具体描写的方法教 学 过 程个性创新介绍李永康探究新课 (1)读课文说说每一段都写了什么把不懂的句
18《颐和园》教学设计 教学目标:1认识7个生字会写11个生字正确读写长廊柱子神清气爽建筑佛香阁金碧辉煌宫殿葱郁掩映朱红隐隐约约堤岸雕刻狮子姿态不一等词语2有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分3感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言激发探究中国的世界遗产的兴趣4学习按游览顺序抓住景物特点写的方法教学重点:1让学生感受颐和园的美丽景色感受古代劳动人民的智慧和才干激发民族
教学目标米芾学书知识与能力:1.默读课文理解课文内容弄清米芾是怎样学好书法的 2.让学生了解学好书法的窍门 3.会认琢枉等2个生字 过程与方法:1通过认读书写组词等掌握生字 组词2通过多种形式的朗读达到加深理解课文的目的3通过学习课文理解课文体会文中重点句子的含义情感态度价值观:学习米芾勤奋好学的精神教学重点难点关键重点:理解课文内容弄清米芾是怎样学好书法的明白写字的窍门 体会秀才的
课程标准(一)识字与写字?有较强的独立识字能力累计认识用汉字3000个其中2500个会写书写工整有一定的速度(二)阅读:能用普通话正确流利有感情的朗读课文默读有一定的速度能借助字典阅读揣摩文章的表达顺序体会的思想感情领悟文章的表达方法学习浏览扩大知识面体会各种标点符号的不同用法诵读优秀诗文背诵优秀诗文扩展自己的阅读面课外阅读量不少于100万字(三)习作懂得写作是自我表达和与人交流积累习作素材学
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捐赠天堂【教学目标】(一)知识与能力目标: 1正确认读本课三个生字会写田字格里的六个生字 2朗读积累:正确流利有感情地朗读课文续编故事(二)过程与方法目标: 教学中采用的方法主要情感体验法以自读感悟质疑探究的学习方式和学生平等的交流引导学生抓住重点句段体会文章思想感情(三)情感态度价值观目标: 1读懂课文抓住一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂体会童心的可贵使学生情感受
人教版小学语文五年级下册第十六课《桥》教学设计方案教学目标分析(结合课程标准说明本节课学习完成后所要达到的具体目标):知识与技能:能抓住重点词句透过内容体会文章思想感情过程与方法:让学生通过层层深入的感情朗读课文积累课文特色语言得到语感的有效提升情感态度与价值观:感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏舍己救人的高尚品质和人格魅力教学过程(按照教学步骤和相应的活动序列进行描述要注意说明各教学
28孔明借箭教学目标: 1.指导学生运用已掌握的各种方法把课文读通顺 2.引导学生通过默读把握课文的主要内容弄清孔明借箭的前因后果进一步感知叙述故事和刻画人物的方法 3.引导学生联系全文内容理解全文中心句认识孔明周瑜这两个人物的特点 4.帮助学生认识瑜曰吾晌嘱擂会写曹瞒吾嘱勿诈擂呐理解妒忌军令状迟延调用奇谋神机妙算欣然而立军中无戏言等词语 5.引导学生课外阅读把对名著《三国演义
小学语文五年级下册教学计划 一教学理念: 1突出个性发展尊重学生个性世界培养学生个性 2语文教育要面向全体落实到每个学生并全方位提高每个学生的语文素养 3语文教师要能够主动开发广泛利用语文课程资源 4语文教育不能单纯局限于字词句章的学习必须建立大语文观语文教学设计要重视探究语文教育与现代社会以及儿童生活世界的诸多关联 5建立和形成旨在充分调动发挥学生主体
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