Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 图形与几何(锐角三角函数)一教材内容九年级第一学期:第二十五章 锐角的三角比(11课时)[来源:学科网]二课标要求1.理解锐角三角比的概念会求特殊锐角的三角比值2.理解解直角三角形的意义会用锐角互余锐角三角比和勾股定理等解直角三角形和解
锐角的三角函数一选择题(6×4 =24 )1.在中∠则的值是( )(A) (B) (C) (D).如果中各边的长度都扩大到原来的2倍那么锐角∠的三角比的值( )(A) 都扩大到原来的2倍 (B) 都缩小到原来的一半 (C) 没有变化 (D) 不能确定.3.等腰三角形的底边长10cm周长36cm则底角的余弦值为……(
锐角三角函数◆考点聚焦1.了解锐角三角函数的定义并能通过画图找出直角三角形中边角关系这也是本节的重点和难点.2.准确记忆30°45°60°的三角函数值.3.会用计算器求出已知锐角的三角函数值.4.已知三角函数值会求出相应锐角.5.掌握三角函数与直角三角形的相关应用这是本节的热点.◆备考兵法充分利用数形结合的思想对本节知识加以理解记忆.◆识记巩固1.锐角三角函数的定义:如图在Rt△ABC中∠
锐角三角函数课前热身1.sin30°的值为( )A.B.C.D.2.在等腰直角三角形ABC中∠C=90o则sinA等于( )A. B. C. D.13.在中则的值是 . 4.如图△ABC中∠C=90°AB=8cosA=则AC的长是 5.计算:tan60°=________.【参考答案】 3. 5.◆
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《恒谦教育教学资源库》教师备课备考伴侣专注中国基础教育资源建设 信心源自于努力1234 结合近年中考试题分析锐角三角函数的内容考查主要有以下特点: 1.命题方式为锐角三角函数的定义性质的应用特殊角三角函数值的求法运用锐角三角函数解决与直角三角形有关的实际问题.题型有选择题填空题解答题多以中低档题出现.5 2
第24讲 锐角三角函数考点训练
2011中考数学一轮专题练习——锐角三角比一选择题(6×4 =24 )1.在中∠则的值是( )(A) (B) (C) (D).如果中各边的长度都扩大到原来的2倍那么锐角∠的三角比的值( )(A) 都扩大到原来的2倍 (B) 都缩小到原来的一半 (C) 没有变化 (D) 不能确定.3.等腰三角形的底边长10cm周长36cm
图形与几何:三角形(三角形概念等腰与直角三角形)一教材内容七年级第二学期:第十四章 第1节 三角形的有关概念与性质(5课时) 第3节 等腰三角形(4课时)八年级第一学期:第十九章 第3节 直角三角形(9课时)二课标要求1.掌握三角形的任意两边之和大于第三边的性质理解三角形的高中线角平分线等概念并会画这些特殊线段知道三角形的三条中线交于一点三条角平分线
第20课时 锐角三角函数BCA图1【课前热身】30°45°60°sinαα5米AB图2cosαtanα1.在等腰直角三角形ABC中∠C=90o则sinA等于( )A. B. C. D.12.如图1在中则下列结论正确的是( )A. B. C. D.[来源3.如图2先锋村准备在坡角为的山坡上栽树要求相邻两树之间的水平距离为5米那么这两树在坡面
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 结合近年中考试题分析锐角三角函数的内容考查主要有以下特点: 1.命题方式为锐角三角函数的定义性质的应用特殊角三角函数值的求法运用锐角三角函数解决与直角三角形有关的实际问题.题型有选择题填空题解答题多以中低档题出现. 2.命题的热点为根据题中给出的信息构建图形建立数学模型然后用解直角三角形的知识解决问题.
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