学情分析材料一学生情况分析我们四年级一班共有28人学生多来自附近各个村有小部分是外学区学生从大的方面来说四年级的同学整体水平比较平均学习气氛浓厚大部分同学学习习惯良好学习积极性高能较好地完成学习任务但不足的地方就是学习比较浮躁两极分化的现象比较突出不少同学在学习上好胜心强乐于学习勇于克服学习上的困难思维活跃有较好的学习习惯有较有成效的学习方法但也有不少同学厌倦学习畏惧困难或是学习方法不当或是学习习
临沂市2009—2011年英语中考试题分析材料 假期中认真做了几套中考题(不仅有临沂地区的还有其它地市区的)同时还买了两套材料—《2011中考必备山东省中考试卷汇编》和《5年中考3年模拟》全练版每道题都进行了细致的分析从题型内容做题方法注意事项等各方面都感觉受益匪浅更加明确了初三工作的目标和思路使工作思路更加清晰透彻现从以下几方面做一分析:题型方面:近几年试卷题型及考察内容覆盖面差别不大一般
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207班班请分析会材料时间:2009年12月24日(星期四)第三节晚自习地点:王校长办公室下面对本次期中考试成绩作如下分析:(一)从本次期中考试各分数段占有人数来看:占有人数名次年级前39名(508分以上)101年级前71名(490分以上)171年级前106名(475分以上)221(二)班级前二十名有较严重跛腿现象名单:语文:储晟78分 王张晴72分 崔帅71分英语:汪忠林55分 王张晴
207班班请分析会材料时间:2009年12月24日(星期四)第三节晚自习地点:王校长办公室下面对本次期中考试成绩作如下分析:(一)从本次期中考试各分数段占有人数来看:占有人数名次年级前39名(508分以上)101年级前71名(490分以上)171年级前106名(475分以上)221(二)班级前二十名有较严重跛腿现象名单:语文:储晟78分 王张晴72分 崔帅71分英语:汪忠林55分 王张晴
① 绘节点CD 的受力图 节点C: ②A(二)绘CB 截面的应力分布图 B由强度条件得: 应力分布图 C①求该点的主应力和最大剪应力②求主应变③求相当应力 由公式: CD 杆为细长压杆可由欧拉公式计算其临界力(AC 梁抗弯模量W1 此题为超静定问题由变形比较法求解结构在静荷载(三)梁内最大动应力
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五分析题:要求结合所学知识分析材料并回答问题 结合材料回答问题华佗是我国东汉名医一次府吏倪寻和李延俩人均头痛发热一同去请华佗诊治华佗经过仔细的望色诊脉开出两付不同的处方给倪寻开的是泻药给李延开的是解表发散药二人不解:我俩患的是同一症状为何开的药方却不同呢是不是华佗弄错了于是他们向华佗请教华佗解释道:倪寻的病是由于饮食过多引起的病在内应当服泻药将积滞泻去病就好了李延的病是受凉感冒引起的病在外应
(1)绘受力图及位移图②MC = ·m Aa.拉应力强度校核 B截面C(1)求该点的主应力及最大剪应力(2)求该点的主应变 (3)求相当应力 解出: CD 杆柔度为: (二)求图 b 梁的动荷系数和最大动应力
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