提高中学数学教学质量的探讨在新课程改革日益深入的今天我们应该清醒地认识到各个学校由于受地理环境社会环境以及经济条件的等因素的制约在新的教育教学理念传播教学设施的更新教师观念的转变以及学生学习方式的变革等方面存在差距初中数学相对于小学数学而言它具有高度的抽象性和逻辑的严谨性使得数学成为中学生学习困难的课程之一阻碍了中学生的全面发展影响了义务教育阶段教育质量的提高一我们应该从转变教学理念丰富教学
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高中数学教学中的学法指导探讨 ——寓良好学习习惯的培养于数学教学之中摘要:当前我国的基础教育正面临着时代的挑战尤其中学数学教育教学时代要求学校培养的人才不仅具备一定的科学文化素养而且应具有独立探索和获取新知识的能力埃德加·富尔在《学会生存》一书中曾指出未来社会的文盲将不再是不识字的人而是没有学会怎样学习的人古人云:学贵有方善学者师逸而功倍不善学者师勤而功半本文将主要就高中数学学习方法的现状学习不
提高初中数学教学质量的做法? 在数学教育逐步由应试教育向素质教育转轨的过程中摆在教育工面前一项紧迫而又艰巨的任务是:更新观念开拓创新大西积提高教学质量一优化教学过程培养学习兴趣??? 当前在数学学科的教学中离教现象较为严重所谓离教现象是指学生在教学过程中偏离和违背教师正确的教学活动和要求形成教与学两方面的不协调这种现象直接影响着大面积提高教学质量离教现象主要表现在课内不专心听讲课
吉林 省教育学 院学报
提高数学教学质量的措施目前我校普遍存在学生学习基础差的问题尤其数学成绩越来越低而数学教学质量的好坏直接影响到数学课的学习进程那么怎样才能提高学生学习数学的兴趣从而提高教学质量在抓好常规教学的备课授课批改作业复习考试等环节的过程中突出了以下几点做法一在数学教学中突出情感教育实践证明教师只有尊重学生信任学生和关心学生才能缩短师生之间的心理距离才能建立起朋友式的师生关系教师在平时的教学中要语言亲切
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谈提高高中数学教学质量的有效性平罗中学数学组 任天忠 1教师要不断更新教学理念优化教学方法 首先教师要不断更新教育教学理念适应新课程改革的发展步伐伴随着新课程改革的发展它对高中数学教学提出了更高的要求因此数学教师在教学的过程中要不断发展和完善学习的意识深入研究教育教学的最新标准熟悉最新的教学要求和教学重点提高自己的教育教学质量 其次教师要进一步优化自己的教学方法数学是一门逻辑性很强的
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