单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第 3 课时依法参与政治生活公民的政治权利1.什么是公民的政治权利指________________________规定的公民参加国家管理______________的民主权利宪法和法律参政议政2.公民可以行使哪些政治权利通过哪些途径行使政治权利面对情况可以行使的权利反映渠道对于改善环境整顿秩序维护治安等身边的事乃至国家大事_
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第 3 课时依法参与政治生活公民的政治权利1.什么是公民的政治权利指________________________规定的公民参加国家管理______________的民主权利宪法和法律参政议政2.公民可以行使哪些政治权利通过哪些途径行使政治权利面对情况可以行使的权利反映渠道对于改善环境整顿秩序维护治安等身边的事乃至国家大事_
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第三课时 依法参与政治生活【教学目标】知识与技能知道公民享有政治权利的内容行使建议监督权的渠道维护国家安全的必要性过程与方法通过直观教学案例分析讨论探究等活动培养学生理论联系实际的能力分析问题解决问题的能力情感态度与价值观培养学生正确对待公民的政治权利积极履行公民的义务【教学重难点】1重点: 公民怎样行使建议监督权2难点: 维护国家的安全是每一个公民应尽的义务【导学过程】【创设情景引入新
第六课 依法参与政治生活1________________ 和______________是人民行使当家作主权力的机关2_______________是我国的根本政治制度3_______________________是我国最高权力机关其主要职权有___________ _______________ ________________ ________________ 重大事项________
九年级思想品德第六课第三框《依法参与政治生活》近几天我上了九年级思想品德第六课第三框《依法参与政治生活》课后我进行了深刻的反思觉得这节课有成功的地方也有不足之处一尊重学生坚持了正确的学生观 教学是教与学的双边活动过程学生是教学活动的主体是教学活动的主人在这一教学片断中笔者自始至终都贯彻了以学生为主体的思想让学生充分参与教学活动让他们进行深入的讨论让他们自己解决思想上的问题就是学生有了思想上
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三单元融入社会肩负使命第六课参与政治生活第 1 课时人民当家作主的法治国家人民行使当家作主的权力1.人民怎样行使当家作主的权力2.人民行使当家作主权力的机关是什么____________________和___________________________3.保证我国人民行使当家作主权力的根本政治制度是什么________
九年级《思品》课(1)近年来我国青少年犯罪人数呈明显上升趋势据统计全国刑事作案人员中14-25岁的青少年占总人数的60以上而其中14—17岁的未成年人犯罪占青少年犯罪总比例的89 (2)目前全国未成年人在管教服刑的少年犯达1万余人在劳教所的则更多 (3)如今的青少年犯罪主要以侵犯财产罪为主涉嫌抢夺罪抢劫罪盗窃罪(又称两抢一盗)分别占373222文化程度偏低初中文化占44小学文化占22独生子女未成年
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《经济政治与社会》练习作业: 第四单元《参与政治生活》第九课 依法行使民主权利班别: : : 分数: 一
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