单调性与最大(小)值第三章 函数概念与性质二它们分别反映了相应函数有什么变化规律 一观察这些函数图像你能说说他们分别反映了相应函数的哪些特征吗 能用图象上动点P(xy)的横纵坐标关系来说明上升或下降趋势吗xyoxyoxyo 在某一区间内图像在该区间内逐渐上升——y随着
PAGE MERGEFORMAT 13.2.1 函数的单调性与最大(小)值1.理解增函数减函数单调区间单调性概念2.掌握增(减)函数的证明与判断3.能利用单调性求函数的最大(小)值4.学会运用函数图象理解和研究函数的性质1.教学重点:函数单调性的概念函数的最值2.教学难点:证明函数的单调性求函数的最值1增函数与减函数的定义: 一般地设函数f(x)的定义域为I:如果对于定义域I内某
\* MERGEFORMAT 9 321 函数的单调性与最大(小)值1理解增函数、减函数、单调区间、单调性概念;2掌握增(减)函数的证明与判断;3能利用单调性求函数的最大(小)值;4学会运用函数图象理解和研究函数的性质。1教学重点:函数单调性的概念,函数的最值;2教学难点:证明函数的单调性,求函数的最值。1、增函数与减函数的定义: 一般地,设函数f(x)的定义域为I:如果对于定义域I内某个区
【新教材】 奇偶性(人教A版)《奇偶性》内容选自人教版A版第一册第三章第三节第二课时函数奇偶性是研究函数的一个重要策略因此奇偶性成为函数的重要性质之一它的研究也为今后指对函数幂函数三角函数的性质等后续内容的深入起着铺垫的作用.课程目标1理解函数的奇偶性及其几何意义2学会运用函数图象理解和研究函数的性质3学会判断函数的奇偶性.数学学科素养1.数学抽象:用数学语言表示函数奇偶性2.逻辑推理:证明函数奇
\* MERGEFORMAT 9 【新教材】322 奇偶性(人教A版)《奇偶性》内容选自人教版A版第一册第三章第三节第二课时;函数奇偶性是研究函数的一个重要策略,因此奇偶性成为函数的重要性质之一,它的研究也为今后指对函数、幂函数、三角函数的性质等后续内容的深入起着铺垫的作用课程目标1、理解函数的奇偶性及其几何意义;2、学会运用函数图象理解和研究函数的性质;3、学会判断函数的奇偶性.数学学科素养
第四章 指数函数与对数函数 函数的零点与方程的解课程目标1.了解函数的零点方程的根与图象交点三者之间的联系.2.会借助零点存在性定理判断函数的零点所在的大致区间.3.能借助函数单调性及图象判断零点个数.数学学科素养1.数学抽象:函数零点的概念2.逻辑推理:借助图像判断零点个数3.数学运算:求函数零点或零点所在区间4.
第三章 函数的概念与性质 函数的应用(一)课程目标1能够找出简单实际问题中的函数关系式初步体会应用一次函数二次函数幂函数分段函数模型解决实际问题2感受运用函数概念建立模型的过程和方法体会一次函数二次函数幂函数分段函数模型在数学和其他学科中的重要性.数学学科素养1.数学抽象:总结函数模型2.逻辑推理:找出简单实际问题中的
新课引入函数y=Asin(ωxφ)中的参数Aωφ与图象的关系如何如何由函数y=sinx的图象经过变换得到函数y=Asin(ωxφ)的图象提出问题函数y=sin(xφ)与函数y=sinx的图象关
第二章·第2课基本不等式课程导入课程导入课程讲解思考: 上面通过考察a2b2=2ab的特殊情形获得了基本不等式能否直接利用不等式的性质推导出基本不等式呢下面我们来分析一下.课程讲解1)类比弦图几何图形的面积关系认识基本不等式特别的如果a>0b>0我们用分别代替ab 可得通常我们把上式写作:课程讲解 2)从不等式的性质推导基
合作探究·提素养栏目导航栏目导航自主预习·探新知课时分层作业当堂达标·固双基第一章 集合与常用逻辑用语 集合的基本运算第1课时 并集与交集自主预习探新知合作探究提素养当堂达标固双基课时分层作业Thank you for watching
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