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  大庆市龙凤镇一中(物理)(八下 )导学稿课题 ：第九章 第一节 科学探究：杠杆的平衡条件(1) 课型：新授主备人 ：马丽敏 审核人：刘武飚探索目标：掌握杠杆五要素和杠杆的平衡条件导学过程知识回顾1．科学探究的主要要素：

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  科学探究：杠 杆 的 平 衡 条 件??? 芜湖市田家炳实验中学陈志坚??? 教学设计??? 〔教材分析〕本节是五六两章力学知识的延续也是学习滑轮滑轮组及功等知识的基础是力学的重点内容日常生活中的杠杆现象学生都非常熟悉因此教材并没有详细分析杠杆的基本概念而是将重点放在学生进行科学探究得出杠杆的平衡条件上所以在教学中激发学生的学习兴趣让学生亲身经历杠杆平衡条件的探究过程引导学生学会探究方法尤为重要?

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  65探究杠杆的平衡条件（第一课时）教学目标知识与技能 ：⒈知道什么是杠杆。能从常见的工具中辨认出杠杆。⒉知道有关杠杆的一些名词术语。理解力臂的概念。会画杠杆的力臂。过程与方法：通过观察和实验，了解什么是杠杆;通过实验探究得出杠杆平衡的条件。情感态度与价值观：了解杠杆的应用，提高学习的兴趣教学重点：力臂的正确确定，杠杆平衡条件及探究。 教学难点：会画杠杆的力臂；杠杆平衡条件的探究。教学方法： 分

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  第一节 科学探究：杠杆的平衡条件教学目标：(一)知识与技能1知道什么是杠杆能从常见工具中识别辨认出杠杆2知道有关杠杆的一些名词术语理解力臂的概念会画杠杆的力臂3理解杠杆的平衡条件并能用来解决简单的问题(二)过程与方法通过实验操作和分析培养学生的观察分析实验现象的能力和抽象思维能力(三)情感态度与价值观通过实验的操作和分析培养的实事求是的科学态度教学重点：杠杆杠杆平衡条件教学难点：力臂的确定教