相关文档

• 语言表达得体.ppt

  语言表达得体 周口市文昌中学 程铭 ???? 2018年《考试大纲》要求：语言表达简明连贯得体准确鲜明生动能力层级为E(表达应用)考纲解读 高考真题高考链接(2017.全国卷1)下列各句中表达得体的一句是：

• 语言表达得体.ppt

  2.适应场合巧妙用语　　所谓到什么山上唱什么歌指的就是要适应不同的场合说话用语巧妙自然场合有种种不同或悲痛或欢乐或正式或随意或紧张繁忙或轻松愉快等等不同的场合对语言运用有不同的要求　　一般说来在悲痛的场合应该严肃庄重不能尽说些无关痛痒的笑话在欢乐的场合应该轻松愉快不能尽唠叨自己的苦恼不满如此等等这是交际的总体氛围对说话内容的制约要根据具体的场合选择明智的充满内涵和智慧的语言真的很巧我妹妹刚好买了一

• 语言表达得体.ppt

  语言表达得体2014江苏卷年龄身份文化背景性格禁忌BD5把握语体与文体（敬称他人谦称自己）公文－－庄重严谨准确简明科技－－术语性客观性逻辑性文艺－－形象性人物语言个性化政论－－逻辑性鼓动性综合性恭喜包涵免贵D欣慰

• 语言表达得体1.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

• 语言表达得体.doc

  语言表达——得体一教学目标：知识目标：学习解决语言表达得体题的方法能力目标：能够解决语言表达得体题遣词用语得体德育目标：做一个语言得体具有良好人格的人二教学重点：解决语言表达题的方法三教学难点：解决语言表达题的方法四教学方法：讲授法五教学用具：投影仪六教学课时：一课时七教学过程：一）导入：有人说好话一句三冬暖一句熨贴得体恰到好处的话可以化解心灵的寒霜温暖冰冻的心灵甚至可以化解一触即发的矛盾有这么一

• 语言表达简明得体.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 语言表达简明得体语言表达简明所谓简明即语言简要明白?简的要求：①所说的话应该包含交谈的目的所需要的信息②所说到话不能超出需要的信息明的要求：①语言不能晦涩②话语不能有歧义③避免罗嗦④要有条理概括起来说简明的要求就是：第一要表达必要的信息使用相应的简练词句没有多余的信息及其词句第二词句表意明确没有费解的词句第三根据语境决定详

• 语言表达简明得体.ppt

  合图2．下列各句中句意明确的一句是 (　　)A．这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他B．他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行B．他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行C．这次考试不难但由于他准备得不够充分差点就没及格D．局长嘱咐几个学校的新学期的工作一定要有新的起色嫦娥一号登月极大地激发了我们中学生学习的兴趣我们要以此为动力好好学习将来做一名科

• 2016届语言表达得体.ppt

  高考考题形式　　常见敬词有贵（贵庚）大（大作）高（高见）尊（尊姓）光（光临）拜（拜托）赐（赐教）雅（雅正）惠（惠顾）鼎（鼎力）等等D

• 语言表达得体教案.doc

  《语言表达要得体》教案教学目标：1知识与能力目标：学习语言表达得体的方法能够较好完成语言表达得体题遣词用语得体2过程与方法目标：通过教师讲授及训练师生互动指导学生把话说的得体3情感态度与价值观目标：做一个语言得体具有良好人格的人教学方法：讲授法教学课时：一课时教学过程：一导入：某地选美一位小姐被选中这位小姐打扮漂亮言谈涵养却不尽人意当男主持人问她你心中的白马王子是什么样的时她竟然答道:什么样

• 语言表达简明连贯得体.ppt

  语言表达简明连贯得体年级学科：高三语文教材章节：二轮复习大荔县2020年中小学疫情防控时期网络课程主讲教师：朱海峰任教学校：城郊中学大荔县教学研究室 监制2020年3月语言表达简明连贯得体本节知识要点 1 语言要简明 2 语意要连贯 3 用词要得体 语言表达简明连贯得体所选材料多是现实生活或新闻媒体的热门话题此类题是高考创新的阵地考点是考纲中的表达