导学内容:第29页第31页678题导学目标:1能够运用所学知识提出并解决简单的乘除混合的两步计算的问题2经历探索简单进位两位数乘两位数计算方法的过程初步培养学生独立思考和探索问题的意识能够运用所学知识提出并解决简单的实际问题体验解决问题策略的多样性3在经历探索算法的过程中感受乘法运算在生活中的应用并有成功的体验导学重点:解决简单的乘除混合的两步计算的问题导学难点:解决简单的乘除混合的两步计算
导学内容:第36页第37页345题导学目标:1.在解决具体问题的过程中学会两位数乘两位数笔算方法并能正确的计算2.经历探索两位数乘两位数计算方法的过程 初步培养独立思考和探索问题的意识能够运用所学知识解决问题体验解决问题策略的多样性3.在探索过程中感受乘法运算在生活中的应用并有成功的体验导学重点:感受乘法运算在生活中的应用并有成功的体验导学难点:感受乘法运算在生活中的应用并有成功的体验导学案1课件
导学内容:第33页第35页91011题导学目标:1.掌握进位的两位数乘两位数的计算方法并能正确的进行计算掌握用乘除混合运算来解决实际问题 2.培养学生的观察能力提出问题和解决问题的能力 3.在交流中培养学生的合作意识评价意识让学生积极参与学习新知识的活动获得成功的体验增强对数学学习的信心和兴趣导学重点:掌握用乘除混合运算来解决实际问题导学难点:掌握用乘除混合运算来解决实际问题导学案1课件出示观
分数乘除混合运算练习教学内容:青岛版小学数学六年级上册第34-35页内容教学目标:进一步掌握分数乘除混合运算的顺序能正确进行分数乘除混合运算比较熟练运用分数乘除混合运算解决实际问题进一步反思分数乘除法运算的意义3.提高学生根据题目特点提炼信息准确迅速分析题目中数量间的关系的能力 4.每一位学生都有获得成功学习的机会和体验进而对数学学习产生兴趣教学重难点教学重点:正确运用分数乘除混合运算解决实
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除加除减混合运算青岛版小学二年级数学上册(1)6×5+12(2)15+2×972-9×8(3)计算小神手答案: 423301个冰淇淋比1瓶饮料贵多少元?每箱8瓶,共40元你还能提出哪些问题?并解答出来。840÷8=3(元)1每盒水彩笔9元,小红买5盒水彩笔,付了50元,应找回多少元?50-9×5=5(元)应先算什么?怎样列综合算式?有效训练总结算式中有除法和加、减法,应先算除法。一盒钢笔9枝,一共
混合运算教学内容:?? 义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学二年级下册第七单元信息窗3? ?教材简析:?? 本节课的学习是建立在求比一个数多(少)几的数是多少的应用题以及初步掌握万以内数的加减混合运算的基础之上的教材呈现的是小女孩参观姥爷的花圃的情境蓝天小鸟蜻蜓树木花草老人和小朋友构成了一幅美丽的生活画卷通过图中提供的各种花卉的棵数和已卖出花卉的棵数启发学生提出问题引导学生综合应用万以内
混和运算---信息窗2寻找智慧宝石126 -( 80+20 )35+(500-300)840-(500-300)知识乐园在解决应用题时你想对同学们说些什么你们真棒! 再见!
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级青岛版小学数学二年级上册混合运算鲁泰洪山小学 刘 荔7×5=4×3=4×5=2×5=4×6=3×7=3×3=4×9=5×5=8×4=旅游团一共有多少人在算式里有乘法和加(减)法先算乘法后算加(减)法3×720 6×5-10 4×56 3×45 5×8-15 第一关:算一算祝贺你们顺利过关第二关:选一选3×45=12 3×6
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级除加除减混合运算专题训练1.我们有45人每条船限乘5人只有8条船了还差几条船方法一:45÷59﹙条﹚ 9-81﹙条﹚方法二:45÷5-81﹙条﹚2. 我们是坐2辆缆车上来的每辆限坐6人还剩下30个人一共需要多少辆缆车方法一:30 ÷6 5 ﹙辆﹚ 2 5 7 ﹙辆﹚方法二:30 ÷6 2 7 ﹙辆 ﹚方
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