相关文档

• 校本经典诵读第一册汇总.doc

  【古韵悠悠】 () 【字词锦囊】咏：用诗词来叙述或描写某一事物《咏鹅》是骆宾王七岁时写的诗项：颈的后部掌：诗中指鹅的脚掌【快乐解意】 鹅鹅鹅高昂着头颈朝着天唱着歌白色的羽毛悠悠浮动在绿水上红色的鹅掌划动着清清的水波【赏析天地】 这首诗相传

• 学校经典诵读经验总结.doc

  #

• 经典诵读脚本.doc

  经典诵读《追月》脚本?序幕?背景音乐《虫儿飞》辅以舞蹈?黄：妈妈你看今晚的月亮多美啊?妈：是啊古往今来那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想????????????????????????第一章?凝月遐想?背景音乐《读唐诗》起出示章名——凝月遐想?随音乐节奏黄和妈妈缓步下台阶辅以舞蹈1?黄：小时不识月?呼作白玉盘又疑瑶台镜飞在青云端????合：仙人垂两足?桂树何团团白兔捣药成?问言与谁餐?（队形1）

• 经典诵读总结.doc

  经典诵读成功登台 ——记芦外中学部芦外中学经典诵读参赛选手共达52人从二月份的选拔成员到三月份的训练直到今天的闪亮登场其中有多少的快乐又有多少的辛酸有多少的成功又会多少次失败……芦外中学部的曾艳辉和刘龙威老师一直坚持在幕后的舞台上每个中午当大家都在午休的时候他们就在801班教室或学术报告厅排练……为了筛选出更适合这次经典诵读的服装他们守在电脑前整整三个晚上在淘宝第三个

• 经典诵读总结.doc

  #

• 经典诵读总结.doc

  #

• 江铃学校经典诵读指导读本.doc

  #

• 诵读经典（一）.doc

  老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼出自《孟子· =梁惠王上hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6梁惠王上》【译文】：在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人在抚养教育自己的小辈时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩  =老吾老以及人之老hl_tag=textlinktn

• 四年级经典诵读校本教材.doc

  五年级经典诵读校本教材目 录一国学篇(10段)1．学而时习之(《论语·学而》) …………………………………………………32．吾日三省吾身 (《论语·学而》)??……………………………………………33．吾十有五志于学 (《论语·为政》) ……………………………………………34．敏而好学 (《论语·公治长》) …………………………………………………35．知者乐水仁者乐山(《论语·雍也》)……………

• 一年级经典诵读校本课程教学设计.doc

  一年级经典诵读校本课程教学设计时间班级任课教师学习目标：理解《三字经》推荐《小猪唏哩呼噜》引导学生如何阅读整本书教学过程二次备课话题导入：我们已经学习了拼音并且认识了许多的汉字那么我们就可以尝试开始自己阅读喜欢的图画书了经典诵读我们伟大的祖国有两千多年的灿烂文化这节课我们就一起走进《三字经》和《弟子规》的部分章节了解背后的故事出示三字经要求背诵的内容指生读学生自由读学习其中简单易记的字复习背诵指生