单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级家乡的美景 家乡的人额尔古纳牧场家乡的风光美美丽的小兴安岭秋天的特产演一演∶我是小导游 家乡的风景名胜文物古迹都有着许多美丽的传说和故事我们来做次小导游把这些故事介绍给大家看看作业:调查 时间 我找到的家乡民居照片(图片)调查人我了解的家乡文化(艺术品歌谣)我的问题我喜欢吃的家乡菜我的调查报告调查方法
家乡的风光美 说说从刚才播放的画面中你看到了什么我是小导游
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 四年级社会下家乡的美丽风光 世博圣地 五彩山丹 目 录1.家乡旅游景点2.家乡地道美食3.家乡的特产4.总结大佛寺南湖公园焉支风马场梦峡口古城长城魂艾黎情钟山寺家乡著名景点焉 支 山国家AAA级旅游景区以
四年级下册品德与社会导学案课题家乡的人课型自学展示时间班级四年学生小组学习目标了解家乡的风景名胜文化古迹能用画笔记录下自己眼中家乡的美景感受自己家乡的变化流程具体内容学生学记学习平台独学(静思)↓对学(低声交流)↓群学(交流探讨)寻找家乡的美景(1)搜集家乡的风景名胜文化古迹以及歌颂家乡歌曲诗歌(2)看看家乡的旅游图找找各风景名胜的位置(3)画一张自己最喜欢的家乡美景(4)唱唱歌颂家乡的歌
第二课:家乡的美景家乡的人 教学目标: 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境激发热爱家乡的情感 2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受 3.能运用观察访问调查等方式了解家乡的故事和家乡的文化生活 4.家乡的美丽和家乡人对家乡的热爱和家乡人的努力分不开的鼓励学生为家乡做贡献 教学重点: 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境激发热爱家乡的情感 2.能运用观察访
家乡的美景 家乡的人 肥乡县大西韩中心校 赵建霞教学目标: 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境激发热爱家乡的情感 2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受 3.能运用观察访问调查等方式了解家乡的故事和家乡的文化生活 4.家乡的美丽和家乡人对家乡的热爱和家乡人的努力分不开的鼓励学生为家乡做贡献 教学重点: 了解自己家乡的自然环境和人文环境激
《家乡的美景 家乡的人》教学设计教学目标:1通过了解家乡的风景名胜文物古迹及家乡名人认识家乡的自然环境文化历史的发展进一步加深对家乡的了解和认识激发对家乡的热爱之情并唤起学生对家乡的自豪感体会感受家乡乃至社会的发展变化2学生通过调查活动学会一些调查方法实地考察等探究和解决问题的方法3了解为家乡的建设做出贡献的人物及事迹并报以感激敬佩之情教学重难点:重点:通过了解家乡的风景名胜文物古迹及家乡
家乡的风光美 说说从刚才播放的画面中你看到了什么我是小导游
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级浙教版三年级品德与社会下册课件了不起家乡人迷人的桃花岛壮观的三江六岸天一广场夜景秀丽的月湖公园慈城年糕宁波汤圆黄古林草席奉化芋艿头经济名人科技名人影视名人教育名人艺术名人体育名人文学名人政治名人1作家余秋雨的主要作品有《文化苦旅》《山居笔记》和《行者无疆》其中 使他获得了2002年度台湾白金作家奖A《文化苦旅》 B
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我的家乡在哪里人教新课标 四年级品德与社会下册读读地图上的语言 一看地图找家乡一看地图找家乡大家一起找一找:1家乡的名称是什么2家乡在祖国的哪个位置呢3家乡周围有哪些邻居一看地图找家乡 北西 东 南青藏高原黄土高原太行山测测从长沙到北京有多远 提示:看地图时可别忘了先看地图上的方向比例尺
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