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是声乐作品的一种体裁其表现分为极其宽广现实中的一切情感如欢乐怀念期盼痛苦忧伤……都可以通过歌声得以抒发旋律委婉深情节奏平稳规整把一个伟人沉稳的形象表现得淋漓尽致第二部分:音乐激昂与第一部分形成鲜明对比表达了对外伟人的无限怀念小组合作练习歌曲选出好的比赛总结:通过学习歌曲让我们又重新了解了周总理他不仅为中国人民所敬仰同样赢得了世界人民的尊敬 我们现在要学习总理什么样的精神呢
《你是这样的人》 ——邹琳一导入:1师:我们常听见榜样一词是无穷的那么我们每个人心中都有自己的榜样都有自己学习的偶像也许他是一个伟人也许他是一个明星也许他是我们的父母或老师也许他只是一个普通人那说到这老师特别想知道同学们心目中的榜样是谁为什么生:答2师:不管你们的榜样是谁那么我想你们统一的认识就是他们的精神是值
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1容易满足更容易受伤 2总有一种被忽视的感觉 3付出的远远超过得到的 4很固执不懂得放弃 5总是说着要离开却一再为自己找不离开的理由 6在别人面前笑得很开心一个人的时候却很漠落 7在陌生人面前很安静在朋友面前胡闹 8.不会想索要的太多的回报只要一点点就可以让我死心塌地可以很少但一定要有 9心情不好的时候却喜欢听悲歌 10坐在电脑前不知道做什么却又不想关掉它 11觉得世
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初二音乐课《你是这样的人》教案 山东省诸城繁华中学 齐世伟 教学目标:1能用连贯的气息饱满的深情的歌唱并能了解伟人的丰功伟绩 2掌握音乐记号及作用并能在歌唱中体会如何运用教学重点: 能体验音乐作品所表达的音乐情感并能深情地演唱歌曲教学难点: 通过聆听学唱讲故事等方式进一步了解总理的生评激发崇敬爱戴之情组织教
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