顺德区容山中学__高二__年级__数学_学科活力导学案课题 §321直线的点斜式方程设计者:__杨时香 黄宗勤_审核者:__叶建华 _日期:___10月16日____学习目标: 1理解直线方程的点斜式、斜截式的形式特点和适用范围;2能正确利用直线的点斜式、斜截式公式求直线方程;3体会直线的斜截式方程与一次函数的关系学习重点:利用直线的点斜式和斜截式求直线方程。学习难点:直线方程的点
§ 3.2.1直线的点斜式方程 【学习目标】1.记住直线的点斜式方程直线的斜截式方程2.利用直线的点斜式方程直线的斜截式方程求直线方程【重点难点】重点:直线的点斜式方程直线的斜截式方程难点:灵活利用直线的点斜式方程和直线的斜截式方程求直线方程【想一想】1.已知两条不重合的直线都有斜率如果则 如果则 .2阅读教材P
3. 2.1 直线的点斜式方程【教学目标】(1)理解直线方程的点斜式斜截式的形式特点和适用范围(2)能正确利用直线的点斜式斜截式公式求直线方程(3)体会直线的斜截式方程与一次函数的关系.【教学重难点】重点:直线的点斜式方程和斜截式方程难点:直线的点斜式方程和斜截式方程的应用【教学过程】(一)情景导入展示目标1.情境1:过定点P(x0y0)的直线有多少条倾斜角为定值的直线有多少条学生思考讨论(二)预
3.2.1 直线的点斜式方程 HYPERLINK :.zxxk (一)教学目标 HYPERLINK :.zxxk 1.知识与技能 HYPERLINK :.zxxk (1)理解直线方程的点斜式斜截式的形式特点和适用范围 HYPERLINK :.zxxk (2)能正确利用直线的点斜式斜截式
直线的点斜式方程编制日期:2010年12月16日 班级: :知识与技能:理解直线方程的点斜式斜截式的形式特点和适用范围2.能正确利用直线的点斜式斜截式公式求直线方程过程与方法:通过求直线的斜率转化出直线的点斜式方程进一步渗透数形结合坐标法思想通过学生动手画图了解过点斜式斜截式方程的特点情感态度价值观:通过探究直线的斜截式方程与一次函数的关系培养运用转化思
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321直线的点斜式方程 (一)教学目标 1.知识与技能 (1)理解直线方程的点斜式、斜截式的形式特点和适用范围; (2)能正确利用直线的点斜式、斜截式公式求直线方程; (3)体会直线的斜截式方程与一次函数的关系 2.过程与方法 在已知直角坐标系内确定一条直线的几何要素直线上的一点和直线的倾斜角的基础上,通过师生探讨,得出直线的点斜式方程,学生通过对比理解“截距”与“
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级湖南省长沙市一中卫星远程学校单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.2.1直线的点斜式方程复习引入1. 直线的斜率及斜率公式.复习引入2. 若两直线 l1l2的斜率分别为k1k2 则l1∥l2或l1⊥l2与k1k2之间有怎样 的关系1. 直线的斜率及斜率公式.讲授新课lyP0(x
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.2.1 直线的点斜式方程 在平面直角坐标系内如果给定一条直线 经过的一个点 和斜率 能否将直线上所有的点的坐标 满足的关系表示出来呢问题问题引入xyOlP0 直线经过点 且斜率为 设点 是直线上不同于点
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级复习回顾 已知A(03)B(-10)C(30)求D点的坐标使四边形ABCD为直角梯形(ABCD按逆时针方向排列)...ACBOxyDD1直线的点斜式方程:已知直线l经过已知点P1(x1y1)并且它的斜率是k求直线l的方程Oxyl.P1 设点P(xy)是直线l上不同于P1的任意一点根据经过两点的直线斜率公式得由直线
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