本节课是PEP教材小学英语五年级上册Unit3Whats Your Favourite Food 第一课时主要学习食物单词和相关句型一教材内容:本节课是PEP教材小学英语五年级上册Unit3Whats Your Favourite Food 第一课时主要学习食物单词和相关句型我设计了词汇练习让学生能够认读单词并通过完成一个puzzle 让学生学会运用句型:What would you lik
小学生学习了PEP 小学英语前四册学生用书以后进入到五年级的英语学习这时按照教学目标的要求小学生已经能认读310多个单词能听懂会说100多个动词短语和50组左 右的会话能够听说读写26个英文字母和100多个单词以及四年级下册要求掌握的12组句型在此基础上五年级上册学生用书提出了更高的要求主 要教学目标是:能够听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句能够再听说认读16个单词五 年级是小
pep小学英语五年级上册电子课本体积较大完整清晰版请点击下列地址直接下载 HYPERLINK :bbs.kingsunsoftshowtopic-7453.aspx :bbs.kingsunsoftshowtopic-7453.aspx Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discov
PEP小学英语教材五年级上册Recycle1第一课时 一 教材分析(1)重难点:复习1---3单元会话并在情景中运用能听懂Listen and circle的录音并回答问题会唱Lets chant的歌谣能理解其含义(2)难点:在实际的情景熟练运用这些句子二教学目标1.知识目标:(1). 复习1---3单元的语言和词汇要求学生做到能听会认并在实际情景中准确表达(2). 复习1---3单元Let
教材版本:PEP小学英语五年级上册第四单元课题Unit 4 What can you do备课时间内容Part A Lets tryLets talk主备人 复备教师Tang Meilan一课程标准 能根据录音模仿对话2. 能交流简单的个人信息3. 能在教师的指导下用英语做游戏并在游戏中能够进行简单交际二教材解析 本课时是本单元第一课时为了导入本单元主题教材设计了Miss White和同
本节课是PEP小学英语四年级上册第三单元My friend本课时的重点是Whats her nameHer name is … Whats his nameHis name is …本课教学中我依据词不离句句不离段的原则通过创设真实的情景引导学生从听说演唱最后到能正确运用所学语言同时注重新旧知识的相互渗透以培养学生语言运用能力???? 1.在课前热身阶段我有意识地安排了lets do 学生
PEP小学五年级英语上册教案Unit 1 My New Teacher单元教学目标:能力目标:能够简单描述自己教师的体貌特征及性格特点如:We have a new English s tall and thin. Shes very funny.能够询问并介绍学校里教师的情况如:Whos your English teacher Mr Carter .Hes from Canada.
Unit3 Part A Lets learn 教学目标与要求:1 能够听说读四会单词 tomato tofu green beans fish potato eggplant并认读 cabbage mutton pork三个单词及句型What would you like for lunch Id like some… 2. 能用本课单词卡片完成小组活动操练新单词 3
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PEP小学英语四年级上册课本Unit 1 My Classroom 课题 PEP Unit 1 My Classroom Part A 第一课时及工作单位 玉兰 阿日昆都楞学校教材分析本课时需要重点掌握有关教室设施的单词:classroom window door picture board light以及针对本课时的难点听指令做动作要求教师在正确示范的基础上引导学
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