第一单元教材分析大自然的景物多么迷人燕子呓呢柳树发芽荷花绽放泉水丁冬流淌本组以感受大自然的美好为专题选编了《燕子》《古诗两首》《荷花》《珍珠泉》四篇课文一个语文园地前三篇为精读课文后一篇为略读课文四篇课文多角度地展现了大自然的美:有的描绘了春天燕子从南方飞来有的描绘了二月的柳丝和万紫千红的春日有的描写了夏日池塘荷花绽放还有的描写了家乡的珍珠般的泉水我们可以从这些绿柳飞燕鸟语花香潺潺流水中感受
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小学语文三年级下册第三单元 口语交际三《说说我自己》? 教学目的:培养学生会以介绍自己为题进行口语交际教学重点:1抓住自己的特点来说要说真话2听的同学要注意听别人介绍并能进行评价一情景体验引起话题: 同学们咱们班有67个同学你对谁更了解大家想不想了解更多的同学在了解之前老师要问你们一个问题同学中你熟悉的一个人是谁有哪些地方是和别人不一样的同学们一下子说了这么多真不错我们看着黑板一起来
第一单元单元主题:风景名胜教材简析:本单元由《长城和运河》《美丽的南沙群岛》《庐山的云雾》三篇课文《习作1》和《练习1》组成《长城和运河》是一首饱含爱国情感的诗歌全诗讴歌了万里长城与京杭大运河的雄伟壮丽颂扬了中华民族祖先的勤劳与智慧每节诗的第—行以我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天为开头既交代了观察长城与运河的独特方位—在广袤的蓝天俯瞰祖国大地又引发学生的好奇与无穷的遐想第二行以奇异的景象概括
第五单元复习卷 : 一卷面书写请认真书写要求端正整洁二日积月累1看拼音写词语xùn sù huǎn màn yàn fán xiǎng shòu wū yè fàn cuò biǎo dá shuǐ
小学语文二年级下册第三单元整合情境教学课例测评模块:宜昌在变化宜昌市大公桥小学 张红艳整合情境教学单元测评模块框架设计表?2008年5月1日学科语文年级小学二年级教材名称人教版二年级下册学习单元第三单元设计者张红艳合作研究者?本单元包括的课文名称1《日月潭》2《葡萄沟》3《难忘的泼水节》4《北京亮起来了》本单元的主要教学目标和要求?本组教材是围绕爱祖国爱家乡的专题来组织的选编本组教材的目的
语文集体备课三年级下学期第二单元 2013年3月教师集体备课专用表学科:语文 备课教师: 时间:2013-3-4 第 二 单元单元教学目标预设1认识本组秆绣赤等31个生字会写翠衬衫等40个生字2有感情地朗读课文了解课文的主要内容3能够联系上下文和生活实际理解含义深刻的句子并体会其
学校_____________________ 班别_________________ __________________ ________________——————○—————○—————装—————○——————钉—————○—————线—————○—————○————————人教新课标小学语文第二册单元检测试卷第三单元A卷班别
小学语文二年级下册第三单元整合情境教学课例测评模块:美丽的家乡宜昌市隆中路小学 许小雍整合情境教学单元测评模块框架设计表2008年5 月 22 日学科语文年级二年级教材名称人教版二年级下册学习单元第三单元主要设计者许小雍学校名称宜昌市隆中路小学本单元包括的课文名称1《 日月潭 》 2《 葡萄沟 》3《难忘的泼水节》4《北京亮起来了》 本单元的主要教学目标和要求本
语文集体备课三年级下学期第五单元 东莞中心小学2011年4月语文教师集体备课专用表学科:语文 年级:三年级 时间:46 第 五 单元单元教学目标预设 1认识25个生字会写42个字正确读写41个词语 2正确流利有感情地朗读课文 3学会感受人间真情懂得用爱心对待生活单
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