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附件2: 实训教学听课评价表(同行专家教学督导教学管理人员)课程名称 指导教师 实训班级 教师所在部门 实训时间 年 月 日星期 第 节实训地点 实训项目 实训类型验证性实训( ) 操作性实训( ) 设计性实训( ) 其他( )纪律情况教师情况学生情况项 目时 间教师类别项 目人数迟 到 本校专任教师( )应到
个人活动反思表执教者学 校班 级学生数课 题日 期教学设计反馈 你的课是不是按照你的教学设计来进行的认真思考一下本课的教学目标回顾上学生的活动情况时间控制以及出现的问题你觉得在教学中有没有偏离你的教学计划如果有原因何在如果让你再上一次你将如何更好地改进你的教学设计和教学步骤驾驭情况反馈 你对你的教学满意吗你觉得你的语言教态板书如何你是否把你的感受传递给学生你认为你的调
听课评价和体会东港市高中教学研讨活动听课评价和体会(理科部分)???? 东港市教育局于—29日在东港三所高中分别进行九个学科每科一名教师的教学研讨活动本次活动集中展示了各学校的教学风格教学特点教学特长汇报了上课教师的教学基本功专业素质环节体现了各校的教学思想课改理念课改进程呈现了各校学生的精神风貌人文素质学习习惯显示了各校的校风校貌环境卫生细节管理教育局于局长和三所高中教学校长教务主任
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听课评价表_________________学年度第_______学期课程名称主讲教师职 称学生人数迟到人数实到人数一级指标二级指标(评价项目)每项满分值评 分教学目的与内容教学目的明确要求具体6教学内容符合课程教学大纲要求6讲授内容突出基础理论基础知识基本技能10内容充实信息量大能反映或联系科学发展的新思想新概念新成果(特别是专业课)10教学态度讲课有热情教师和学生精神饱满10备课充分对课程讲
授课人:学科: 时间及节次:项目评价标准评分结构(10分)1、教学结构:确定了预习展示反馈的教学结构,各种课型定位准确,明确了各自的职能和界限,预习课依托导学案,引导学生落实基础,对重难点知识引发探究;展示课能体现预习的成果,并进行知识的迁移运用和对感悟进行提炼提升,凸显学生的创新思维。(10-8-6)组织教学(15分)2、课前调控:教师微笑侯课,组织、引导学生做好课前
环球雅思教育 淮南校区教师听课记录听课时间 年 月 日 时 段 任课教师学 科学生年 级总 课 时课 次课 题课 型□ 预习课 □ 同步课 □ 复习课 □ 习题课教 学 过 程收 获 与 建 议环球雅思听课评价表教 学准 备□ 有讲义 □ 无讲义□ 有课件
教师教学评价表评价项目具体内容等级教师素质1.英语示范正确语音语调节奏自然语言应用规范得体流畅能熟练用英语组织教学2.教学基本功扎实教学技能娴熟教法灵活多样调控能力强3.教育思想端正每个学生的发展4.教态亲切自然善于与学生建立情感有感染力教学目标 1.目的明确要求具体符合课标要求和学生实际2.激发学生的学习兴趣和求知欲培养学习情感发展学习能力3.注重培养学生综合语言运用能力创新意识和跨文化
评 课 记 录教学内容:携绳跑一???????? 教学理念及课中渗透本课通过游戏的方式营造快乐的学习氛围以学生为主体 学生身心健康发长健康第一的思想在课中有了很好的体现二???????? 目标实施情况以合作学习为目标课中学生积极主动参加各种练习学习热情高涨通过合作学习学生综合素质和合作学习能力得到有效培养学到知识发展体能学生身心健康得到锻练三???????? 教材处理通过两人合作内容学习
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