1-5重言式与蕴含式定理 设AB为两个命题A?B当且仅当A B 为一个重言式蕴含式(implication)作业(1-5) 条件否定的性质TFPT② {?} {?}或{??}不能表示?因为如果有?P?(…(P?Q) ? … ? …)若对右边所出现的变元都指派真值为T由??定义可知其真值必为T而左边的真值为F矛盾一般来说命题公式用{? ??}表示
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1-5重言式与蕴含式1-5.1重言式(tautology)定义1-5.1 [重言式]: 给定一个命题公式若无论对分量作怎样的指派其对应的真值永为T则称该命题公式为重言式或永真公式1-5重言式与蕴含式1-5.1重言式(tautology)定义1-5.2 [矛盾式]: 给定一个命题公式若无论对分量作怎样的
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一基本概念5三.量词与联结词?之间的关系10六量词与命题联结词之间的一些蕴涵关系E26(?x)( A ? B(x))? A?(?x)B(x)A? (?x) B(x) ? (?x) (A? B (x))对于二元谓词有八种情况:1.(?x)(?y)A(xy)2.(?x)(?y)A(xy)3.(?x)(?y)A(xy)4.(?x)(?y)A(xy)5.(?y)(?x)A(xy)6.(?y)(?x)A(x
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山东理工大学计算机学院课 程 设 计(数据结构)班 级姓 名学 号 指导教师二○一一年一月二十日课程设计任务书及成绩评定课题名称 重言式的判别Ⅰ题目的目的和要求: 1设计目的巩固和加深对数据结构的理解通过上机实验调试程序加深对课本知识的理解最终使学生能够熟练应用数据结构的知识写程序(1)通过本课程的学习能熟练掌握几种基本数据结构的基本操作(2)能针对给定题目选择相
等价式、蕴涵式与范式授课教师:程文刚wgcheng@复习变元的约束改名和代入规则公式解释公式类型本节内容等价式蕴涵式范式(前束范式、斯柯林范式)本节要求等价式和蕴涵式的理解、记忆和应用掌握前束范式的求法等价式定义251设A、B为任意两个公式,若A?B为逻辑有效的,则称A与B是等价的,记为A?B,称A?B为等价式。若一公式在任何解释下都是真的,称该公式为逻辑有效的,或永真的。由于重言式(永真式)都是
3近代时期弗兰西斯·培根:奠定了归纳逻辑的基础并进而使之蓬勃发展(《新工具》中的三表法:本质和具有表差异表程度表)穆勒:古典归纳逻辑的集大成者(求因果五法:求同法求异法求同求异并用法共变法剩余法)4数理逻辑的基础——逻辑演算建立时期莱布尼茨(1646-1716):提出建立数理逻辑的基本思想(提出了两种思想一种是用数学演算的方法来处理演绎逻辑另一种是要在自然语言之外创立一种适合于演算的通用语言) 莱
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级宾语前置句1 谓宾前置:宾语谓语2 之子型宾前:宾语之谓语3 否定句宾前:否定词宾语谓语4 介词宾语前置:宾语介词谓语固定结构的宾前:唯---是---成语式宾前: 奇文共赏 时不我待谓宾前置:宾语谓语洞庭君安在哉无情郎安在大王来何操彼且奚适也牛何之彼且恶乎待哉之二虫又何知之子型宾前:宾语之谓语夫晋何厌之有
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