教学设计四川省中学青年数学教师优秀课展评活动《勾股定理的再发现》——探索直角三角形三边的关系(义务教育课程标准实验教材华东师大版八年级上册第十四章第1节) 遂宁高级实验学校 侯 可一教材分析●1.教学内容:义务教育课程标准实验教材华东师大版八年级上册第十四章第1节●2.教材的地位及作用:勾股定理是初中数学课程中的经典内容它揭示了直角三角形三边之间的一种美妙关系
《 6. 2. 2 用坐标表示平移 》教学设计授课教师: 北京市第八中学 冯娜教 材: 《人教版义务教育课程标准实验教科书 数学》 七年级 下册第六章《平面直角坐标系》 第二节 第二课时一教学内容的说明学生在第五章《相交线与平行线》中已经学习了图形的平移(从形的角度理解平移)在本章学习平面直角坐标系的基础知识后本节课学习用坐标来表示平移(即从数的角度刻画平移). 这节课
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课题:生活中的轴对称---------青海省西宁市第四中学 牛莉教材分析教材所处的地位和前后联系:生活中的轴对称是七年级下册第九章《轴对称》中的第一节内容它与现实生活联系紧密轴对称的知识在小学已有初步的渗透在初中阶段它不但与图形的三种运动方式(平移翻折旋转)中的翻折有着不可分割的联系又是今后研究等腰三角形的轴对称性及其相关性质的重要依据和基础轴对称的知识分为六个课时本节属于第一课时主要学习
课 题: 4 . 1 平行四边形及其性质教 材: 北师大版义务教育课程标准实验教科书 八年级 上册一教材分析1.教材的地位与作用平行四边形是最基本的几何图形也是 空间与图形领域中研究的主要对象之一.它在生活中有着十分广泛的应用这不仅表现在日常生活中有许多平行四边形的图案还包括其性质在生产生活各领域的实际应用.本节课既是平行线的性质全等三角形等知识的延续和深化也是后续学习矩形菱形
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课题: 一元一次方程的概念教材:人教版义务教育课程标准实验教科书数学七年级上册第二章第一节授课教师:北京三帆中学(北京师大二附中初中部)耿旭龙【教学目标】1通过对多个实际问题的分析让学生体验从算术方法到代数方法是一种进步归纳并理解一元一次方程的概念领悟一元一次方程的意义和作用.2在学生根据问题寻找相等关系根据相等关系列出方程的过程中培养学生获取信息分析问题处理问题的能力.3使学生经历把实际
温教研初函〔2010〕85号关于开展初中精品百课教学设计评比活动的通知各县(市区)教育局教研室市局直属各初中:为了引导广大教师以有效教学为中心正确理解课程标准深入了解学生准确把握教学要求探索新课程疑难问题的解决努力提高教学效率切实减轻学生负担使教学更加有深度有创新有特色有实效经研究决定开展初中精品百课教学设计评比活动现将有关事项通知如下:一参加对象全市初中语文数学英语科学历史与社会思
PAGE MERGEFORMAT 1 第四章 指数函数与对数函数 对数的运算本节课是新版教材人教A版普通高中课程标准实验教科书数学必修1第四章第节《对数的运算》其核心是弄清楚对数的定义掌握对数的运算性质理解它的关键就是通过实例使学生认识对数式与指数式的关系分析得出对数的概念及对数式与指数式的互化
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