比例和比例尺复习课扬州市西湖中心小学 王鹏教学内容:教材第111112页比例的知识和比例尺的计算练一练练习二十一第9 一14题练习二十一后面的思考题教学要求: 1.使学生加深认识比例的意义和基本性质能判断两个比能不能组成比例能比较熟练地解比例 2.使学生掌握比例尺的意义能正确地进行有关比例尺的计算培养学生运用知识的能力教学步骤教师活动过程学生活动过程一揭示课题在复习了比的知
比比例和比例尺的概念的整理和复习教学内容:人教版数学第十二册第27页 整理和复习教学目标:1熟练掌握比比例比例尺等概念熟练运用比例尺知识2培养学生比较综合抽象概括的能力教学重点:1正确判断正反比例关系2熟练运用比例尺知识求图上距离实际距离教学难点:熟练判断相关联量间的关系教学理念:数学在提高人的推理能力抽象能力等方面有着独特的作用教学步骤教师活动过程学生活动过程一概念复习回忆本单元学习内
《 比例尺》师生共用讲学稿老官庄完小 吴起艳 教学内容:比例尺 课型:复习课 课时:1课时 一教学目标知识与能力加深理解比例尺的意义会根据比例尺求图上距离或实际距离过程与方法在回忆与复习的基础上经过大量练习对所学知识加以巩固培养学生运用知识的能力情感态度价值观在自主探索解决实际问题的过程中发展应用意识体验成功的
一 基础知识:比例尺的含义二 题型训练1一种精密零件长5毫米画在纸上长10厘米这幅图纸的比例尺是多少2兰州到乌鲁木齐的铁路线大约长1900km在一幅地图上量得两地间的距离是5cm这幅地图的比例尺的多少3地图的比例尺是北京到天津某地的距离画在该地图上是厘米求两地的实际距离多少4在一幅比例尺是1:5000000的图上量得甲城到乙城的距离是9厘米一辆汽车从甲城开往乙城每时行驶80千米5小时后能到达
500000实际距离 红光小学有一块长方形草坪长50米宽30米把这块草坪按一定的比例缩小画出的平面图长5厘米宽3厘米你能分别写出草坪长宽的图上距离和实际距离的比吗图上距离:实际距离=比例尺房屋平面设计图比例尺:1:1000000比例尺:1:100000010 10 20 30米表示图上1厘米相当于实际距离( )千米把这个比例尺改写成数值比例尺是(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级复习比例尺东村 刘爱琴(1)说说下面各比例尺的意义1:40001360(2)求比例尺在某城市的旅游图上用15厘米表示实际距离60千米这幅图的比例尺是多少在电子显微镜拍摄的细胞照片上量得一细胞长1.5厘米已知该细胞实际长0.5毫米求这幅照片的比例尺是多少(3)求比例尺在某城市的旅游图上用15厘米表示实际距离60千米这幅图的比例
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级复习比例尺东平县老湖镇水河中学 靳兆坦 1说说下面各比例尺的意义1:40001360 2求比例尺(1)在某城市的旅游图上用15厘米表示实际距离60千米这幅图的比例尺是多少(2)在电子显微镜拍摄的细胞照片上量得一细胞长1.5厘米已知该细胞实际长0.5毫米求这幅照片的比例尺是多少(3)在某城市的
1:4000在某城市的旅游图上用15厘米表示实际距离60千米这幅图的比例尺是多少在电子显微镜拍摄的细胞照片上量得一细胞长厘米已知该细胞实际长毫米求这幅照片的比例尺是多少
复习课:比和比例知识点一: 比和比例的联系与区别比比例意义表示两数相除表示两个比相等的式子各部分名称9:6=1.5↑↑↑↑前项比号后项比值9:6=3:2↑基本性质比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外)比值不变在比例里两个外项的积等于两个内项的积化简比的依据解比例的依据知识点二:比和分数除法的联系名称联系比前项:(比号)后项比值分数分子—(分数线)分母分数值除法被除数(除号)除数商知识点
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比和比例复习课 温秀芬 大境门小学比比例意义各部分名称基本性质两个数相除又叫做两个数的比.表示两个比相等的式子叫做比例.比0.9 ∶ 0.6 1.5前项后项比值5 ∶ 6 20∶24内项外项比的前项和后项同时乘上或者同时除以相同的数(0除外)比值不变
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