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  班级德育工作总结班主任是班级工作的舵手是学生成才的导师是学生灵魂的塑造者班主任工作的核心又是德育工作本学期我紧紧围绕学校德育工作计划扎扎实实地开展了班主任工作现作具体总结如下： 一以强化常规训练带动班级管理工作 ? 　良好的常规是进行正常的学习和生活的保障因此要扎实有效地加强一个学生的常规训练我们班训练的内容包括《中学生日常行为规范》要求的常规常规集会和出操常规卫生常规劳动常规以及排街队常规等

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  班级德育工作计划我们知道教育的宗旨是主张教书育人育人是我们工作的根本目的德育是我们学校教育中育人的主要途径回顾2012年上半年我们的德育工作我们在学校的英明下根据精细化管理的原则以主题教育活动为思想引领以行为习惯的养成为基本任务从纪律卫生寝室管理三个方面对学生进行行为约束和教育使德育工作有声有色有组织有安排有检查有总结的进行使学生的思想和灵魂得到塑造使学生的行为和习惯得到规范保证了教育教学

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  2008学年度第一学期班级德育工作小结中三班不平凡的2008年即将过去我们学期也将结束如何对小朋友进行德育教育始终是我们思考的问题幼儿德育教育也是班级工作的一个重点通过一学期的教育引导幼儿良好品德行为习惯得以较好的培养我们的工作取得了一定的成效下面就将本学期的德育工作作一总结渗透德育于一日生活之中针对我班幼儿自控能力较差的实际情况本学期我们更注重在游戏活动和其他自主活动中对幼儿进行德育的引导有意识

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  四年级班级德育工作总结2010—2011学年第二学期一学期来我根据我校德育工作的指导方针结合班级实际从班风建设班级管理安全工作行为习惯等方面开展德育工作取得了一定的成绩? 一展开活动形成班级凝聚力? 　　接班初始我发现班级的凝聚力不够常常有自顾自的现象面对这个问题我收集大量号召大家展开有关如何增强班级凝聚力讨论并给他们讲述事在人为重在参与的道理及给学生讲励志故事激发学生的责任感与学习热

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  中班德育工作总结 在开学初期我们根据本班的实际情况制定了适合我班级的德育计划并将它贯穿与幼儿游戏学习劳动及一日生活的各个环节中使德育工作无所不在无时不在现将本学期德育工作总结如下: 一将德育工作渗透与游戏中在游戏中鼓励幼儿多讲礼貌用语如请谢谢对不起等不讲脏话不争抢玩具大家一起玩轮流玩并鼓励幼儿试着协商解决. 二把德育工作贯穿与教育教学环节中 1在九月份我们以我喜欢拉开了对幼

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  五年级（三）班德育工作总结班主任是班级工作的舵手是学生的管理者一个班级的好坏与学生的德育工作密不可分在本学期的后半学期学生德育方面我是这样管理的： 一当好心理医生因人施教 教师应当是心理医生是现代教育对教师的新要求现代教育的发展要求教师不仅仅是人类文化的传递者也应当是学生心理的塑造者是学生心理健康的维护者作为一名心理保健工也许不是一个班主任的主要任务然而作为一班之主的班主任能否以科学而有效的