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如何做好班主任做好班主任工作我有以下几个方面的体会: 一以身作则为人师表率先垂范 班级是学校教育教学工作最基层的组织单位而班主任则是这个单位的者组织者和管理者对创设良好的班集体全面提高学生素质陶冶学生情操培养全面发展的人才具有举足轻重的地位和作用在学校里班主任接触学生的时间最长开展的教育活动最多对学生的影响最大因此规范学生的行为首先要规范自己的行为提高学生的素质首先要提高自身的素质在教育
浅谈如何做好班主任【摘要】作为班主任对待班主任工作不仅要用心还要有责任心耐心对待学生用宽容的态度要树立科学的班级管理理念掌握各种方法提高自身素质积累经验不断提高班主任管理水平做好班主任工作【关键词】班主任工作责任管理素质责任心宽容心公平心爱心细心班主任工作是一项极富创造性挑战性的工作没有固定的模式可以说有多少班主任就有多少班主任工作方法班主任的工作既不能重复别人也不能重复自己特别是现代社会学生的身
如何做好班主任?? ????班主任工作是一项复杂而艰巨的工作一个学生就是一个世界怎样才能把几十个小世界统一成一个团结进步的整体这不仅需要有严格的纪律必要的权威更需要有崇高的师爱和科学的方法对于如何做好班主任工作不是一句话就能说清的在这里我简单的概括了五字:爱严恒细活一???????爱是教育的基础??????教师的爱应该是诚挚的公平的无私的作为班主任当然喜欢老实听话的好学生对于那些思想表现好成
中小学班主任工作规定第一章 总 则 第一条为进一步推进未成年人思想道德建设加强中小学班主任工作充分发挥班主任在教育学生中的重要作用制定本规定 第二条班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者是中小学生健康成长的引领者班主任要努力成为中小学生的人生导师 班主任是中小学的重要岗位从事班主任工作是中小学教师的重要职责教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业 第三条加强班
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《在农村如何开展班主任工作》 ——陈巧绿班级是学习进行教育教学工作最基本单位是教师和学生开展各种活动培养人才的最基本的组织形式是学生学习活动的基层集体而班主任是学生班级的直接组织者教育者和者是学生健康的引路人是联系班级与各任课教师的纽带是沟通学校家庭和社会的桥梁是学校思想政治工作的骨干力量因此班主任工作直接关系到教育方针和学校培养目标能否落实下面我浅谈一下在农
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 从平凡到卓越1cd3b5a1-790c-43ec-9c1b-c225f0bb2993.mp3从以下的数学式猜成语:7÷2不三不四从以下数学式猜成语:2468无独有偶打什么东西既不花力气又很舒服打瞌睡哪个数字最懒惰哪个数字最勤快一不做二不休电脑键盘中哪个按键最帅气F4在教室里小猫小狗小鸡哪个最先被叫起来背书小狗(旺旺仙
如何做好班主任工作 安陆市凤凰寄宿学校 彭杰 HYPERLINK t _blank 教育实践证明班主任工作既是一门科学也是一门艺术班主任工作既有规律可循又无一成不变的模式对有些教
如何做好一个班主任乐治中学 高昂如何做好一个班主任这是多少教育工一直在努力探索的一个课题一个好校长就是一所好学校一个好班主任就有一个好班级因此班主任直接决定一个班级的好坏那么如何做好一个班主任呢下面我就以这几年的工作经历谈谈自己的一些看法一用爱去学生确前苏联教育学家苏霍姆林斯基说:要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵晶莹透亮的露珠是美丽可爱的但却十分脆弱一不小心就会滚
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