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第8节 二力平衡的条件知识题练感知地带1.二力平衡如所受力的作用效果相互抵消相当于物体不受力称为物体受力平衡若一个物体在两个力作用下如果保持静止或匀速直线运动这两个力是平衡的2.二力平衡的条件(1)两个力必须同时作用在同一物体上(同体)(2)两个力必须作用在同一直线上(共线)(3)两个力必须大小相等(等值)(4)两个力必须方向相反(反向)3.同一直线上两力合成同一直线上同方向的两个力合力大小等
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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.二力平衡基础知识训练1.文具盒放在水平桌面上它所受重力为G对桌面压力为F桌面对文具盒支持力为N则上述的几个力中互相平衡的两个力是 . 2.在研究滑动摩擦力时是用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做______运动
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按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層2006-4-14IE工程能力訓練教材(五)生產線平衡2006-4-141課程大綱:1.相關的概念2.平衡的手法3.平衡的步驟4.流程化作業5.案例分享2006-4-142產出的速度取決于時間最長的工站稱之瓶頸? 相關的概念?瓶頸在哪里?了解加工的過程2006-4-143單件標准時間 = T1T2T3T4T5(流程中各工站所有動作標
第十二章 第六节 二力平衡学习目标: 班级 1.知道平衡态和平衡力的概念2.通过观察实验理解并掌握二力平衡的条件3.会应用二力平衡的知识分析解决简单的问题.重点与难点:力的平衡的理解二力平衡的条件和应用学习过程:复习回顾引入新知1.知识回顾:(1).力的作用效果 (2).
《二力平衡》教案万彬一教学目标(一)知识与技能:1知道什么是平衡状态2知道二力平衡的意义3记住二力平衡的条件4会应用二力平衡的知识分析解决简单的问题(二)过程与方法:1认真观察什么是力的平衡及物体受到两个力作用时的平衡观察物体受两力平衡时力的特点2通过观察实验引导学生分析归纳物体平衡所需满足的条件(三)情感态度价值观:1通过探究二力平衡的条件培养学生树立用实验方法解决物理问题的思想2通过探究实验培
《力》的测试题1.下列四种情况中物体受到两个力作用而保持平衡的是( )A.草地上滚动的足球 B.自由下落的石块C.双手握住竖直的竹竿匀速上爬的人 D.公路上行使的汽车2.放在水平桌面上的文具盒保持静止下面各对力不是平衡力的是 ( )A.文具盒受到的重力和桌面的支持力 B.文具盒受到的支持力和文具盒对桌面的压力 C.文具盒受到的支持力和桌子对地面的压力
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