相关文档

• 瞎子走路.doc

  瞎子走路游戏方法：两人一组（如A与B）A先闭上眼睛将手交给BB可以虚构任何地形或路线口述注意事项指引A行进如：向前走……迈台阶……跨过一道小沟……向左手拐……然后交换角色B闭眼A指引B走路分析：通过亲身体验让学员体会信任与被信任的感觉作为被牵引的一方应全身心信赖对方大胆遵照对方的指引行事而作为牵引者应对伙伴的安全负起全部的责任对一举一动的指令均应保证准确清楚另外万一指令有错信任受到怀疑后很难重建

• 培训游戏-瞎子走路.doc

  智库让你的知识创造价值思考力学院是中国领先的工商管理MBA/EMBA专业课程学习，提供全套MBA、EMBA工商管理课程在线学习及案例分析。 瞎子走路 游戏方法：两人一组（如A与B）A先闭上眼睛，将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A行进。如：“向前走，……迈台阶……跨过一道小沟……向左手拐……”然后交换角色，B闭眼，A指引B走路分析：通过亲身体验，让学员体会信任与被信任

• 培训游戏_团队游戏_瞎子走路.doc

  智库让你的知识创造价值思考力学院是中国领先的工商管理MBA/EMBA专业课程学习，提供全套MBA、EMBA工商管理课程在线学习及案例分析。 培训游戏团队游戏瞎子走路 游戏方法：两人一组（如A与B）A先闭上眼睛，将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A行进。如：“向前走，……迈台阶……跨过一道小沟……向左手拐……”然后交换角色，B闭眼，A指引B走路分析：通过亲身体验，让学员

• 培训游戏_团队游戏_瞎子走路.doc

  培训游戏团队游戏瞎子走路 游戏方法：两人一组（如A与B）A先闭上眼睛，将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A行进。如：“向前走，……迈台阶……跨过一道小沟……向左手拐……”然后交换角色，B闭眼，A指引B走路分析：通过亲身体验，让学员体会信任与被信任的感觉作为被牵引的一方，应全身心信赖对方，大胆遵照对方的指引行事而作为牵引者，应对伙伴的安全负起全部的责任，对一举一动的指令均应保证准确、清楚另外，万一指令有错，信任受到怀疑后很难重建 

• 摸瞎子.doc

  摸瞎子叮铃铃下课了我和几个好朋友像小鸟一样飞出教室你可别以为我们只会玩追来追去的游戏今天玩的是――摸瞎子　　摸瞎子就是让一个小朋友把一块布蒙住眼睛当瞎子一会说白灯让我们单脚跳一会说红灯让我们停止不动一会说绿灯让我们可以随意走动如果被抓到就让被抓者来当瞎子　　　　游戏开始了一个小胖墩当瞎子他一开始就喊一个白灯跳的我满头大汗突然又变成了红灯我以迅雷不及掩耳之势卧倒在地看见那个瞎子向我步步逼近我紧张的向

• 瞎子背瘸子.doc

  瞎子背瘸子 目的：沟通配合能力，活跃气氛 游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。

• 瞎子摸象.doc

  瞎子摸象有一群瞎子来摸一头大象但是大象太大了有的人只能摸到一条退有的人只能摸到一条尾巴但是有的人却只能摸到一边耳朵没有人能一次摸一整只大象他们只能一次摸到一小部分这个故事能狗比喻很多的事物我们面对一些些事情是就像这些瞎子一样无法摸到全部无法看到更多的情况毕竟一个人的脑子是有限的我们只能看到和自己的利益有关的条件和前提想要看到更多的情况就要去问别人的意见别人可以告诉我们很多以他的利益和想法出发

• 瞎子摸号.doc

  瞎子摸号形式：14----16一组时间：30分钟材料：眼罩及贴纸场地：空地应用：(1) 学会以良好的心态适应心新的环境(2) 懂得如何进行有效的沟通目的：1使学员理解当环境及条件受到限制时应该怎样去改变自己 2用什么沟通方法来解决问题程序：1让每位学员戴上眼罩2给他们每人一个但这个只有本人知道3让小组根据每人的号数按从小到大的顺序排列出一条直线4全过程任何人都不能说话只要有人说话

• 瞎子摸号.doc

  #

• 瞎子说书.doc

  陕北说书是深受陕北人民喜欢的一种民间说唱艺术过去陕北说书人几乎都是瞎子他们怀抱三弦或琵琶腿上绑着甩扳一个人边弹边唱边说听众可多可少人少时场地就设在窑洞里的炕上或地上人多时就移在院子里进行过去陕北乡下人很少能看到放电影和唱戏农村人有时间就是聚在一起听老年人讲古经（今）和（说）西游有时候一年也遇不到一次听说书的机会七十年代以来陕北不少县相继成立了曲艺宣传队随着时间的推移和明眼人的加入陕北说书在形式上有