单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一节 苏联的历史发展与改革进程 一战后初期苏联经济的恢复与体制问题 迅速医治战争创伤恢复国民经济成为战后初期苏联面临的一项严峻任务 战后苏联实行了第四个五年计划到完成时苏联的工业建设在重工业和军事工业领域取得令人瞩目的进展恢复和新建了6200个大企业建成了第一座原子能反应堆进行了首次核武器试验工业总产值比1940年增加73但
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 旅游发展的历史沿革学习重点: 人类社会旅游活动的分期类型和主要事件 各个时期旅游活动的性质特点和原因 托马斯·库克的活动及其对旅游业的贡献 现代旅游迅速发展的原因§1.1 19世纪以前旅行活动的发展原始社会早期:客观上缺少物质基础主观上没有旅行的愿望因此基本可以认为不存在旅行活动奴隶社会:外出
奴隶社会奴隶社会:社会经济繁荣道路系统驿站设施出现民 间旅行活动规模和范围扩大 以消遣为主要目的的旅行活动主要表现为奴隶主阶级的享乐旅行(秦始皇求长生药)——标志着旅游的诞生 西方自由民多出于宗教目的外出旅行禁酒游行集会2023311现代旅游的概念现代旅游业迅速发展的原因现代旅游业的基本特征 1交通得到巨大发展火车轮船飞机成为主要交通工具2普通大众成为旅游的主体 3旅游业成了国民经济重要的组成部分
第一节 物质世界和实践人对世界外物有不同的感悟会对人生会产生不同的影响有什么样的世界观就有什么样的方法论有什么样的方法论就有什么样的人生观有什么样的人生观就会有什么样的人生有什么样的人生就有什么样的人生态度结论:人的世界观与方法论相互统一系统化自觉的系统化的理论化(哲学)1 这是任何哲学派别都必须回答而不能回避的问题2对此问题的不同回答是研究和解决其他一切哲学问题的 前提和基础3这是社会实践的基
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课程发展历史沿革《数学分析》是数学专业最重要的基础课对培养学生数学思维能力逻辑推演和科学计算能力提高知识水平培养学生思维品格思辩能力潜在能动性和创造力提高学生的综合素质起到了至关重要的作用它也是考研的必考课各高校都将此门课程作为重点课程建设我校从1978年开始就开有《数学分析》课在只有专科时我们选用的教材有时是自编教材有时是复旦大学编写的教材教学在三个学期完成授课时数是6:6:4我校从2002年招
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十二讲 课程改革的历史与趋势世界课程改革的历史科学化课程时期(20世纪20年代) 学科中心课程(discipline-centered curriculum)时期(20世纪50年代末)实践性课程(Practical Curriculum)时期(20世纪60年代末) 课程领域的概念重建时期(20世纪70年代以后) 学科中心课程
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级列 宁斯 大 林1991年12月25日晚戈尔巴乔夫发表电视讲话宣布辞去苏联总统职务同时飘扬在克里姆林宫上空的苏联国旗——镰刀锤子红旗徐徐降下代之而起的是白蓝红三色的俄罗斯国旗至此存在了约七十年之久的世界上第一个社会主义国家苏联最终解体这一事件震惊了世界那么苏联为什么会解体呢让我们一起去了解苏联探寻问题的答案吧赫鲁晓夫勃列日涅
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第10课苏联的改革与解体邓州市桑庄镇一初中鲁红坡知识回顾 斯大林时期苏联确立的高度集中的政治经济体制有何弊端 经济建设方面完全采用行政手段制定计划严重违背市场规律导致国民经济比例严重失调重工业突飞猛进而与人民生活密切相关的轻工业农业发展缓慢甚至下降人民生活受到严重影响权力机制领域是斯大林模式体制僵化的最严重的弊端反映在斯大
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