4 课题144 流体压强与流速的关系课型新授教学目标知识技能1、了解气体的压强与流速的关系。2、了解飞机的升力是怎样产生的。3、了解生活中跟气体的压强与流速有关的现象。过程方法通过现象,认识气体的压强跟流速有关的现象。通过学习飞机的升力,体验由气体压强差异产生的力情感态度初步领略气体压强差异所产生的奥妙,获得对科学的热爱、亲近感。教学重点通过探究得到气体压强与
新课标(RJ) 物理 八年级下册全品大讲堂 第4节 流体压强与流速的关系小试身手1 (多选)当两列高速列车相对驶过时,它们必须减速,否则车窗玻璃将有可能损坏,如果真的发生了这种现象,那么( )A.碎玻璃将会飞向车内B.车内压强低于车外压强C.车内压强高于车外压强D.碎玻璃将会飞向车外2 如图9-4-13所示,用手轻轻捏住一张薄纸条,将一端放在嘴唇的下方,向前吹气,会看到纸条向______(选填“上
第九章压强 第4节流体压强与流速的关系 唐代著名诗人杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中写道:“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。”说的是大风掀走了茅屋的屋顶,你能解释为什么风大时能把屋顶掀走吗? 1 知道流体压强与流速的关系;知道飞机的升力是怎样产生的;了解日常生活中有关流体压强与流速关系的一些现象 。2 让学生经历知识被发现的过程,学会从简单的物理现象中归纳出物理规律,培养学生观察、比较、分析、归
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第4节 流体压强与流速的关系学习目标:1、了解气体压强与流速的关系。2、了解飞机的升力是怎样产生的。3、了解生活中跟气体的压强与流速相关的现象。学习重点:初步了解流体流动时压强的特点。学习难点:能用流体压强与流速的关系简单解释生活中的一些现象。学习过程:猜想:一种是流体在流速大的地方压强大,在流速小的地方压强小;另一种是流体在流速大的地方压强小,在流速小的地方压强大。究竟哪一种猜想是正确的呢?下
第4节 流体压强与流速的关系1.通过观察,认识流体压强与流速关系的相关现象,体验由流体压强差产生的力。2.了解流体的压强与流速的关系,会用流体压强与流速的关系解释简单的物理现象。3.知道飞机的升力是怎样产生的。1.通过观察,认识气体的压强跟流速有关的各种现象。2.通过实验,体会并能够解释气体的压强跟流速有关的现象。3.体验由气体压强差异产生的力。1.初步领略由于流体压强差异而产生的自然奥秘,引发
第4节 流体压强与流速的关系【教材训练】5分钟 授课提示:对应学生用书起始页码P291.流体是指具有流动性的液体和气体2.在气体和液体中流速越大的位置压强越小3.飞机的升力:(1)如图为飞机机翼的截面图飞机机翼上表面呈弯曲的流线型下表面比较平(2)升力产生的原因是机翼上方气体流速大于下方气体流速上方的压强小于下方压强产生方向向上的压强差即向上的升力【达标】10分钟 解析部
第四节流体压强与流速的关系一填空题1.气体的压强与气体的流速有关气体流速快的地方压强_____气体流速慢的地方压强_____2.如图1所示两船近距离并排行驶时将会相撞这是因为两船内侧水的流速 于两船外侧水的流速造成了两船内侧水的压强 于外侧水的压强的原因(选填大小或等)3.打开自来水龙头使自来水流过如图2所示的玻璃管在ABC三处水的流速较大的是 处压强较小的是
第四节 流体压强与流速的关系学习目标 1.通过实验探究流体压强与流速的关系了解生活中流体压强与流速关系的相关现象和应用2.了解飞机升力是怎样产生的课前准备 1.家庭实验找一个比乒乓球口径略大的深玻璃杯把乒乓球放在杯中不允许动玻璃杯你能将乒乓球取出吗说说都有哪些方法2.自带物品乒乓球硬币小纸船(两只)废旧注射器(1个容积大点较好)吸管(两个)硬纸板自制的机翼模型(制作图如下)3.预习记录通过预习课文
流体压强与流速的关系主备人:贺婉莹???????????????????? 校正人: 审核人:教学目标:1了解气体的压强与流速的关系.2了解飞机的升力是怎样相关的现象.3.学会通过实验的方法研究 物理规律. 教学重点:气体的压强与流速的关系. 教学难点:运用气体的压强与流速的关系解释日常生活的现象.??一.自主学习(阅读学习目标知道本节内容的重点和
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