2013年春季一年级数学下册备课第 一 单元 第 1 课时 总第 1 课时课 题认识平面图形教学内容P2P3例1及做一做练习一第123题编写时间 2月 18日执行时间 月 日备课人田道适教学目标1.通过拼摆画各种图形使学生直观感受各种图形的特征2.培养学生初步的观察能力动手操作能力和用数学交流的能力3.能辨认各
北京市东城区和平里第二小学数学学科教案课题:认识平面图形课时数:1时间: 教学目标知识与技能:初步认识长方形正方形三角形圆和平行四边形能说出它们的名称能正确地分辨直观地感知其特征问题解决与数学思考:在动手操作的学习活动中体验面在体上情感与态度:让学生在具体的情景中去体验想象培养学生的创新意识激发学生的学习兴趣教学重点:初步认识长方形正方形三角形圆和平行四边形能说出它们的名称能正确地分辨直观地感知其
认识长方形、正方形、圆、平行四边形和三角形教材第2页的例1、第3页的“做一做”及练习一的第1、第2、第3、第6题。1能直观认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆这些平面图形,能够辨认和区别这些图形。2通过画各种平面图形,使学生直观感受各种平面图形的特征。3初步培养学生的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。4感受现实生活与数学的联系。知道长方形、正方形、圆、平行四边形和三角形的形状及名
认识平面图形小淀小学李益花长方体正方体圆柱体三棱柱猜一猜它们是什么图形( ) ( ) ( )()长方形( )正方形( )三角形()圆形()3242数一数各有几个图形长方形()正方形()三角形()圆形( )5452数图形(4)个(3)个(6)个(4)个找出有哪些学过的图形六边形五边形平行四边形梯形菱形作业用学具摆出自己喜欢的图形并画出其中一个。
认识图形(二)认识平面图形绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网一、创设情境,复习立体图形名称问题:你们能找到哪些认识的立体图形?能说出这些立体图形的名字吗?绿色圃中小学教育网二、动手操作,认识平面图形(一)学生动手,拓出平面图形问题:你有什么方法可以在纸上得到这些立体图形的“面”呢?可以把它们拓下来。绿色圃中小学教育网二、动手操作,认识平面图形(二)认一认,给平面图形分类介绍:这些都是平面图形。问
一年级下册第四单元牧童 -----认识图形 认识平面图形教学目标:1使学生对长方形正方形三角形圆形有一定的感性认识知道这些图形的名称并能识别 2培养学生初步观察想象和语言表达的能力 3培养学生动手操作能力主动探索的
实验小学和乐导学案课题:认识平面图形课型: 新授主备人: 李会莹审核人:张巧玲学习目标:1.借助生活经验学生能说出长方形正方形三角形和圆的名称能正确地分辩叙述其特征2.学生在动手操作等学习活动中和同桌全班学生用自己的语言交流面在体上学习重难点:能正确地分辩叙述各种平面图形的特征
认识平面图形教学时间:教学内容:认识平面图形 教学目标:1知识与技能认识长方形正方形三角形和圆知道这些常见图形的名称并能识别这些图形初步了解这些图形在日常生活中的应用 2过程与方法在多种形式的学习活动中培养学生初步的空间观念以及多种解决问题方法的意识和能力 3情感态度与价值观在小组合作开放型的学习环境中培养学生自主探究合作交流敢于创新的意识教学重点:从物体表面抽象出平面图形 教学难点:建立
大毕庄小学(13--14)学年第二学期(数学)学科电子教案课 题认识平面图形课 时1主备教师总序号授课时间执教教师教学目标1知识与技能:认识长方形正方形三角形和圆知道这些常见图形的名称并能识别这些图形初步了解这些图形在日常生活中的应用 2过程与方法:在多种形式的学习活动中培养学生初步的空间观念以及多种解决问题方法的意识和能力 3情感态度与价值观:在小组合作开放型的学习环境中培养学生自主探究合
课题:认识平面图形 一学习目标设置(一)设置学习目标的依据1.课程标准的相关规定及解读:平面图形的拼组是人教版义务教育课程标准实验教科书一年级下册第三单元的内容本单元内容是在上学期认识物体和图形的基础上教学的通过上学期的学习学生已经能够辨认和区分所学平面图形(长方形正方形三角形圆形)和立体图形(长方体正方体圆柱球体)2.教材分析:这里主要通过一些操作活动让学生初步体会长方形正方形三角形圆
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