口算除法习题精选 一填空(24分) ×5的积的末尾有( )个0200÷4的商的末尾有( )个0它是( )位数计算54-12×3的时候应先算( )再算( )把36个苹果放进4个箱子里每个箱子有( )个苹果2个箱子共有( )个苹果一个数的5倍是100比它多15的数是( )一串彩灯按2红3黄 1绿的组合串联一共15组这串彩灯共有( )盏求一个数
21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 《口算除法》习题一、填空。1、运用转化计数单位的方法,把 除数转变成一位数的除法来计算400 ÷50=? 时,应当把400看作( )个(),把50看作()个()。因为( ) ÷()=(),所以400 ÷50=( )。2、 3、口算。60 ÷ 20=90 ÷ 30=80 ÷ 40=62 ÷ 20≈ 93 ÷ 30≈ 80 ÷ 3
一位数除两位数的口算教材第12页的例3及“做一做”第2题。1使学生掌握一位数除两位数的口算方法。2使学生了解一位数除两位数的口算除法的一般方法,并能正确地进行口算。3培养学生口算的能力。口算方法要灵活多样。口算卡片,投影仪。1口算。教师出示口算卡,学生口答得数。18÷6= 3600÷4= 5600÷7= 270÷9=280÷7= 560÷8= 6000÷6= 32÷8=2口答
21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 《笔算除法》习题一、给小动物们找家。二、填空。1、除数是整十的除法,计算时 从被除数的(),先看被除数的的(),如果被除数的前两位比除数小,就要看(),除到被除数的哪一位,商就写在那一位的( ),除得的余数必须比除数()。21世纪教育网版权所有2、被除数=商×除数+()3、( )=(被除数-余数)÷商( )=(被除数-余
二年级第一学期口算题表内乘法班级__________ ________ __________1×75×92×09×90×61×65×76×72×44×19×03×91×94×33×85×66×93×32×67×23×27×26×41×28×17×16×15×01×77×21×47×38×78×68×13×75×21×24×31×38×85×15×92×23×84×80×32×21×5
二年级口算题 : PAGE : PAGE 1355=2÷1=5×5=72÷8=9÷9=24÷8=14÷7=6÷1=15÷3=3×6÷2=6×2=6×2=6÷2=10÷5=70–52=49÷7=10÷2=54÷6=20÷4=4×9÷6=21÷7=3×6=9÷3=90-45=24÷4=15÷5=27÷9=9×9=72÷9=3×4÷2=36÷4=5÷5=5641=56÷7=16÷2
1由于学生已有的认知基础和思维方式不同,同一问题有不同的解决方法。教学中要充分利用时间和空间,注重学生对知识的理解,并在上有效地引导,逐步让学生理解算理,从而提高计算技能。2数学知识是抽象的,而学生的思维以具象为主。在教学中,单靠教师的语言讲解是远远不够的,要将理解与实际动手操作相结合,通过直观地演示让学生逐步理解,在理解的基础上再进行学习方法的总结。
口算除法(第一课时)成功目标 1学会口算用一位数除商是整十整百整千的数一位数除几百几十或几千几百二复习引入 1口算 = = = = = = = = = 2填空 (1)50里有( )个十500里有( )个百(2) 210里有( )个百还有( )个十 (3)1230里有( )个千还有( )个百还有( )个十3口算题 =
更多请号:更多请号:第6单元 除数是两位数的除法第1课时 口算除法【教学内容】: 教材第71页例1例2【教学目标】:掌握除数是两位数的除法的口算技巧能正确地进行口算和估算培养计算能力【重点难点】:重点:掌握除数是两位数的口算方法难点:理解除数是两位数的估算方法【教学过程】:一创设情境1.口算20×3=
更多请号:更多请号:课题 口算整十数除整十几百几十的数(商一位数)1课时使用说明及学法指导 1结合问题自学课本第78页的(1)用红色勾出疑惑点独立思考完成合作探究并总结方法 2针对自主探究找出疑惑点课上小组交流合作解答疑惑知识目标:使学生会口算整十数除整十的数(商一位数 )的方法能进行除法估算并说明估算的思路能力目标:通过小组合作交流
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