81 方程1填一填。(1)含有未知数的( ),叫做方程。(2)用5,y,6组成的方程有:( )、( )。2判断。(1)含有未知数的式子都是方程。 ( )(2)所有的方程都是等式。 ( )(3)6 x-18=0和4 x-8中都含有未知数,所以都是方程。( )35a+6是( )。 A.方程 B.等式 C.含有字母的式子4.用方程表示下面的数量关系。x10020
8月14日 2正餐住宿海滨酒店 8:00—8:30 在民族广场西侧鸽子楼前集合签到抽签安排座位为了让大家有一次好的第一印象请MM们穿上最美的衣服化好淡妆GG们在展现自己的风采同时也
方程教学目标:1使学生在观察猜想推理验证抽象概括和交流的过程中理解等式的基本性质经历将现实问题抽象成等式与方程的过程理解方程的含义初步体会等式与方程的关系2在活动中发展学生抽象思维能力和符号感3在学生大胆猜想积极验证的过程中培养学生尊重科学的精神和严谨细致的思维品质教学重难点:教学重点:引导学生经历观察猜想推理验证的活动过程发现等式的基本性质认识方程体会等式与方程的关系教学难点:引导学生经历观察猜
方程教学目标:1结合天平示意图在观察列式归纳类比等数学活动中经历认识等式和方程的过程2.了解等式和方程的意义能判断哪些是等式哪些是方程能用方程表示具体情境或文字叙述的等量关系3.积极参加数学活动对方程有好奇心和求知欲体会用方程表示等量关系的作用教学重难点:教学重点:了解等式和方程的意义能判断哪些是等式哪些是方程能用方程表示具体情境或文字叙述的等量关系教学难点:结合天平示意图在观察列式归纳类比等数学
方程教学目标:1.理解等式和方程的意义体会方程与等式之间的关系会用方程表示简单情境中的等量关系2.在自主探索与合作交流中经历将现实问题抽象成等式与方程的过程积累将现实世界中的等量关系数学化符号化的活动经验3.在丰富的问题情境中感受生活中大量存在的等量关系体会方程是刻画现实世界中等量关系的数学模型初步体验方程思想教学重难点:教学重点理解方程的含义会用方程表示简单的情景中的等量关系?教学难点1用方程的
方程教学目标:1知识与技能:(1)了解等式和方程的意义能判断哪些是等式哪些是方程(2)能用方程表示具体的情境或文字叙述的等量关系2过程与方法:??? 结合天平图在观察列式归纳类比等数学活动中经历认识方程和等式的过程3情感态度与价值观:在学习过程中养成独立思考主动与他人合作交流的良好习惯教学重难点:重点:理解方程的含义初步体会等式与方程的关系难点:会用方程表示简单情境中的等量关系教学过程:【导入】(
方程教学目标:1通过学习使学生理解方程的含义感受方程思想知道像X100=2502X=200这样含有未知数的等式是方程2经历从生活情景到方程模型的建构过程3培养学生观察描述分类抽象概括应用等能力教学重难点:教学重点:使学生理解方程的含义感受方程思想教学难点:使学生理解方程的含义感受方程思想教学过程:【导入】方程 1.出示实物天平师:认识吗它在生活中有什么作用(称物体的重量使得左右平衡)2.演示:出示
81 方程的意义一、是方程的在后面的括号里画√,不是的画×。ⅹ+3ⅹ>56 (????)y÷16?????? (???? )4(a+b)=64?? (??? ? )3ⅹ=135 ( )36+4=40 ( )6ⅹ-2X=64 ( ) 二、看图列方程。X克5克80克20克X厘米96厘米正方形周长20米。长方形面积7.2平方米χ米χ米宽1.6米三、先读一读再列方程。1
83 解方程一、看图列方程,并求X的值。二、求下列方程中的X值。32+X=4616X=64 X-25=73 三、世界上最轻的鸟是蜂鸟。一只麻雀的体重是80克,是蜂鸟的50倍,一只蜂鸟重多少克?四、猎豹是世界上跑得最快的动物,能达到每小时110千米,比大象的2倍还多30千米。比汽车的2倍少10千米。1、大象每小时跑多少千米?2、汽车每小时行多少千米?答案一、5 x=40x=8 12+ x=5 x
2008年8月11日-------2008年8月17日研究周刊湖北中原地产营销策划有限研 究 部目 录本周楼市要闻1金融信息2相关信息3政策法规4城市建设5土地信息本周市场动态1本周认购楼盘一览表2本周武汉市在售新增结转项目成交均价3商品房及住宅供应备案4商品房及住宅销售备案5商品房及住宅供销量对比推盘量及广告量统计表促销楼盘一览表促销活动个案分析1金都·汉宫2银湖翡翠3沿海赛洛城一本周
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