诗歌鉴赏专题 诗歌鉴赏之形象 ——景物形象导学案 整理:吴荣华 审核:甘永 2014122一学习目标:1.概括景物特征2.品味景象中蕴含的思想情感3.了解鉴赏景物形象的常见题型并掌握其答题方法二考纲解读知识链接1.景物形象即写景诗或杂诗中的景象如杜甫《旅夜书怀》中所描绘的景象抒情诗往往是借助客观景象(山川
鉴赏诗歌景物形象导学案 学生版【学习目标】 掌握鉴赏景物形象类型命题方式了解景物描写的常见方法了解形容意境特点的常用术语【 学习重难点】 区别意象与意境准确把握景物形象的特点及景物形象塑造的意义一导入 二了解景物形象的类型(1)景象描写(季节时令地域等)(2)场面描写(农事战争狩猎离别等)(3)色彩描写三了解意象和意境 常见意象(略)可参考《胜券在握》例1小楼
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高考复习之古代诗歌景物形象鉴赏一切景语皆情语诗歌形象人物形象景物形象A 诗中的抒情主人公即诗人自己(偏重抒情的诗歌)B作品中特定人物形象(偏重叙事的诗歌)意象(山川草木等客观物象)诗歌中浸染了感情的东西借以表达主观感情的载体事物形象(咏物诗)(偏重写景的诗歌)咏物诗或杂诗中的物象(自然界中的万物成为诗人描摹歌咏的对象)景物
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古代诗歌景物形象鉴赏一切景语皆情语诗歌形象人物形象景物形象A 诗中的抒情主人公即诗人自己(偏重抒情的诗歌)B作品中特定人物形象(偏重叙事的诗歌)意象(山川草木等客观物象)诗歌中浸染了感情的东西借以表达主观感情的载体事物形象(咏物诗)(偏重写景的诗歌)咏物诗或杂诗中的物象(自然界中的万物成为诗人描摹歌咏的对象)景物形象物象:
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复习:古诗中的事物形象答题步骤(1)指出形象(物象)并概括其基本特征(2)结合诗句具体分析形象(结合表现手法)(3)点出形象的意义(的情感理想追求品性等)诗中的景物形象是情中景在中国古典诗歌中讲究的是一切景语皆情语也的天人感应模式所以我们在鉴赏景或物的形象的同时往往要联系鉴赏诗人的形象这两者是一致的从刚才的诗歌中可以归纳两点:有些形象可引发我们的丰富联想形象是意象的根这种联想以我们的生活底蕴人
诗歌景物形象鉴赏定稿教学目标: 1了解景物形象的设题类型2掌握鉴赏景物形象的答题模式教学过程:课前热身阅读下面这首宋词,完成下面的问题 。 鹧鸪天 代人赋①辛弃疾陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。山远近,路横斜,青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。【注】①这首词作于遭弹劾解官归居时。②青旗:酒旗,酒店门外用青布的幌子。思考:词的上阙描绘了什么样
江苏省南通中学高三 班高考专题辅导古代诗歌鉴赏之意象·意境意境 这些意象组合起来便成了一幅融情于景的画面:诗中没有抒写对友人依依不舍的眷恋而是通过孤帆消失江水悠悠和久立江边若有所思的诗人形象表达送别友人的深情挚意字面写景实际上句句写情可谓一切景语皆情语愁闷凄苦欣喜恬适意象意象=意境意象与意境一 般 表 达 式(综述式)绝句二首(其一)
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