辛庄中学四段式备课双案导学—导案 课 题第一课民族平等政策课型新授课课时:1课时备课人杨庆松授课时间八周学习目标通过本课教学使学生了解了解让学生了解我国是一个多民族的大家庭大多数民族都有自己的语言有的民族还有自己的文字各民族兄弟姐妹共同努力发展着祖国的文化促进了各民族之间的相互交流了学习重点了解我国大多数民族都有自己的语言学习难度各民族之间的相互交流学法指导自主学习合作探究教学过程自主学习1一般
民族常识教学计划一本册教材的教学任务要求及重点:教学任务:本册教材共完成四个单元的教学第一单元多民族的大家庭第二单元多彩的中华家园第三单元灿烂的民族文化第四单元知我民族爱我中华每单元分十二课完成教学要求及重点: 1帮助学生了解我国的五十六各民族及各民族的名称2了解少数民族生活的地方地大物博有迷人的自然风光3了解大多数民族都有自己的语言有的民族还有自己的文字4了解我国56个民族各民族的服饰各有
教 学 设 计课题:第一课 我国是统一的多民族国家?????????一教学目标:1知识与技能:我国民族结构状况民族分布特点我国少数民族的一般特点我国语言文字特点我国自古以来就是统一的多民族国家培养理解能力和概括能力2过程与方法:我国各民族的概况:我国民族结构状况→民族分布特点→我国少数民族的一般特点→我国语言文字特点→我国自古以来就是统一的多民族国家→祖国统一大业是各民族人民共同完成的先
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五年级《民族常识》 全册教材分析 一本册教材的教学任务要求及重点:教学任务:本册教材共完成四个单元的教学第一单元多民族的大家庭第二单元多彩的中华家园第三单元灿烂的民族文化第四单元知我民族爱我中华分十二课完成教学要求及重点: 1帮助学生了解我国的五十六各民族及各民族的名称2了解少数民族生活的地方地大物博有迷人的自然风光3了解大多数民族都有自己的语言有
六年级民族常识教案《灿烂辉煌的文学艺术》 第二课时 1让学生阅读教材45页《灿烂的文学艺术》并进行思考: 汉族和少数民族有哪些杰出的诗歌和传说故事 汉族和少数民族的剧种分别有哪些 汉族和少数民族的歌舞分别有哪些 汉族和少数民族的传统工艺有哪些 2学生在小组里进行讨论交流 3派学生代表在全班说一说大家议一议 4提问:读了上面的内容知道了我国各族人民创造了灿烂辉煌了文
华 林 路 第 一 小 学六年级下册民族常识教案李 青201532014——2015学年度第二学期民族常识教学计划一本册教材的教学任务要求及重点:教学任务:本册教材共完成四个单元的教学第一单元多民族的大家庭第二单元多彩的中华家园第三单元灿烂的民族文化第四单元知我民族爱我中华每单元分十二课完成教学要求及重点: 1帮助学生了解我国的五十六各民族及各民族的名称2了解少数民族生活的地方地大物博有迷人的自
第七课 灿烂辉煌的文学艺术教学目标: 1知道在历史的长河中各民族兄弟姐妹用他们的聪明才智创造了大量优秀的文学和艺术作品极大地丰富了各族人民的文化生活2了解少数民族的文学和艺术范畴很广有传说故事诗歌小说戏剧音乐舞蹈工艺等3激发学生热爱少数民族灿烂辉煌的文学艺术的情怀教学重难点:初步了解少数民族的文学艺术培养学生热爱少数民族文学艺术的情感教学时间:四课时教学过程:第一课时1谈话引入新课在历
第一课五十六个民族是一家教学目标: 情感态度与价值观:从历史和现实的角度感受民族团结的重要性以实际行动维护民族团结 知识与能力:知道我国是一个统一的多民族国家了解国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各民族人民平等互助团结合作艰苦创业共同发展自觉维护国家和民族团结 教学重点:维护民族团结的重要性 教学难点:维护民族团结的重要性 教学方法:讲述法情景法启发式教
民族常识第一课 五十六个民族是一家教学目标:1了解在我国辽阔富饶的土地上生活着56个民族其中汉族人口数量最多其他55个民族较少2知道55个少数民族的名称和他们都生活在祖国的什么地方教学重难点:了解少数民族的名称和他们生活的地方教学时间:四课时第一课时一谈话引入新课在我国辽阔富饶的土地上生活着56个民族其中汉族人口数量最多其他55个民族人数较少习惯上称为少数民族同学们你知道这些民族的名称吗他们都生活
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