相关文档

• 第6课-丰盛的大餐---说课及教学反思.doc

  #

• 第6课丰盛的大餐.doc

  第6课丰盛的大餐 教学设计 第　1 　课时 总序第 11 个教学设计教学目标1体验做菜的乐趣感受集体拼摆活动的愉悦和情趣 2能运用已掌握的知识技能制作出色彩鲜明造型生动的食物 3提高学生综合运用材料造型的能力和审美感知能力 教学重点难点提高学生综合运用材料造型的能力和审美感知能力教学准备学生：各种水果(每人至少三种)小刀硬纸或盘子若干塑料垫板一块 教师：自制水果切面贴图欣赏图片或课件设

• 第6课---丰盛的晚餐.doc

  #

• 丰盛的大餐.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级林建磊

• 教学设计及说课反思.doc

  一二年级组集体备课教案科目：数学课题：统计(小学数学苏教版第二册第七单元)课时：一课时备课人：李伦轩 时间：2007年6月4日 《统计》教学设计小朋友们今天我们教室里请来了这么多客人老师可真开心你们看这是我的心情(出示笑脸)今天和这些老师一起上课你们开心

• 丰盛的早餐.doc

  19春饼（荷叶饼）卷京酱肉丝玉米糊糊粥砂糖橘准备工作：将里脊肉切成丝用调味料拌好放入保鲜盒冷藏保存再准备一块烫面团早晨起来先做春饼也可是以前吃剩下的春饼或者有时间的时候全部做成春饼然后每张之间揭开在统一放到保鲜袋中冷藏或冷冻保存吃的时候只要放到蒸锅里热透就可以了早晨起来：煮粥（几分钟的时间）蒸饼等待的时候将黄瓜或者别的蔬菜切成细条然后肉丝炒熟将饼内放入京酱肉丝和黄瓜（早晨就不吃生葱了）卷起来备水果

• 、说课稿、教学反思.docx

  《写熟悉的一个人》说课稿??一教材分析 《写熟悉的一个人》要求学生把熟悉的一个人写下来可以多方面介绍他(她)也可以通过一两件事写出他(她)的特点让他(她)给人留下较深的印象这次习作要求学生写真实的人写真实的事表达真实的感情二导写生长点分析动态生成是新课程倡导的重要理念也是我校课题实验的研究主题 我们认为新理念下的动态作文生成应是价值引导下的自主建构如何在作文教学实践中科学而艺术地把握好动

• 《解比例》说课稿及教学反思.doc

  《解比例》说课稿及教学反思全银华一说教材　　本单元是在学习了比的有关知识并掌握了一些常见数量关系的基础上学习比例的有关知识及其应用其中解比例这部分内容是比例基本性质的应用本课教学设计紧紧抓住比例的基本性质在比例与简易方程之间起到桥梁作用这一点展开较好的体现了教师的主导作用和学生的主体作用同时为学生提供了很多参与教学过程展示才华的机会教学目标分三个围度：1认知：使学生认识解比例的意义学会应用比

• 习作六教学反思及说课稿.doc

  《习作六：看图学写短文》教学反思 本次习作通过学生对周围事件发表个人看法提高学生明辨是非的能力培养学生观察生活社会的良好品质是对学生道德观念社会公德保护环境保持生态平衡的一个考察与教育提供的范文分别从发现生活中的现象谈起（第一节）引出蜻蜓对人类的贡献（第二节）发出保护的倡议教学时首先我出示蜻蜓的谜语让同学们猜然后从蜻蜓的用处谈起引出小朋友捉蜻蜓的画面并结合实际让学生谈谈对伤害蜻蜓这种现象的看法

• 《找骆驼》说课稿及教学反思.doc

  #