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  2013年全国高考理科数学试题分类汇编5：平面向量一、选择题 AUTONUM\* Arabic\* MERGEFORMAT ．（2013年高考上海卷（理））在边长为1的正六边形ABCDEF中,记以A为起点,其余顶点为终点的向量分别为;以D为起点,其余顶点为终点的向量分别为若分别为的最小值、最大值,其中,,则满足（　　）A．B．C．D．【答案】D． AUTONUM\* Arabic\* ME

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  历届高考平面向量试题汇编图1一.填空题:1．(2004广东)已知平面向量=(31) =(x–3)且⊥则x=_________2.(2006广东)如图1所示是的边上的中点则向量__________3．(2006全国Ⅰ卷文)已知向量满足且则与的夹角为___________4.(2006福建文)已知向量与的夹角为则等于________5．(2005北京理文)若且则向量与的夹角为_______ 6．

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  (数学1必修)第一章(中) 函数及其表示[提高训练C组]一选择题1 若集合则是( )A B C D 有限集2 已知函数的图象关于直线对称且当时有则当时的解析式为( )A B C D 3 函数的图象是( )4 若函数的定义域为值域为则的取值范围是( )A B C D

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  第1讲　平面向量的概念及线性运算复习指导 本讲的复习一是要重视基础知识对平面向量的基本概念加减运算等要熟练掌握二是要掌握好向量的线性运算搞清这些运算法则和实数的运算法则的区别．二基础梳理1．向量的有关概念(1)向量：既有大小又有方向的量叫向量向量的大小叫做向量的模．(2)零向量：长度等于0的向量其方向是任意的．(3)单位向量：长度等于1个单位的向量．(4)平行向量：方向相同或相反的非零向量

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级●课程标准1．平面向量的实际背景及基本概念通过力和力的分析等实例了解向量的实际背景理解平面向量和向量相等的含义理解向量的几何表示．2．向量的线性运算①通过实例掌握向量加减法的运算并理解其几何意义．②通过实例掌握向量数乘的运算并理解其几何意义以及两个向量共线的含义．③了解向量的线性运算性质及其几何意义．3．平面向量的基本定理及坐