中学综合素质考点归纳:教育观第一节 教育观(一)素质教育概述1.素质教育的内涵关于素质教育的含义教育部(原国家教委)《关于当前积极推进中小学实施素质教育的 若干意见》中作了明确解释:素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育它是依据《中华人民共和国教育法》规定的同家教育方针着眼于受教育者及社会长远发 展的要求以面向全体学生全面提高学生的基本素质为根本宗旨.以注重培养受教育者的态度能力促进他们在德智
教师资格考试小学综合素质考点归纳:教育与社会 2015年教师资格考试全国统考由教育部统一制定考试标准和考试大纲组织笔试和面试试题并建立试题库考试将按照高考的要求来组织按照教育部的要求师范毕业生不再直接认定教师资格统一纳入考试范围在校学生专科大三本科大四才能报考教师资格考试合格证明有效期为三年中小学教师资格每五年注册一次注册条件以师德表现年度考核和培训情况为主要依据目前教师资格考试国家统考试
教师资格考试小学综合素质考点归纳:教师职业道德 2015年教师资格考试全国统考由教育部统一制定考试标准和考试大纲组织笔试和面试试题并建立试题库考试将按照高考的要求来组织按照教育部的要求师范毕业生不再直接认定教师资格统一纳入考试范围在校学生专科大三本科大四才能报考教师资格考试合格证明有效期为三年中小学教师资格每五年注册一次注册条件以师德表现年度考核和培训情况为主要依据目前教师资格考试国家统考
一、职业理念(一)教育观1素质教育,是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。2素质教育的特点:面向全体学生、全面发展、贯穿性和终身性、整体发展性3开展素质教育的途径:A 以德育为先,五育先举。B把我课程改革的精神,逐步建立起我国基础教育新课
教师资格考试小学综合素质考点归纳:艺术常识 2015年教师资格考试全国统考由教育部统一制定考试标准和考试大纲组织笔试和面试试题并建立试题库考试将按照高考的要求来组织按照教育部的要求师范毕业生不再直接认定教师资格统一纳入考试范围在校学生专科大三本科大四才能报考教师资格考试合格证明有效期为三年中小学教师资格每五年注册一次注册条件以师德表现年度考核和培训情况为主要依据目前教师资格考试国家统考试点
大纲如下 第一节 教育观(一)素质教育概述 1.素质教育的内涵 关于素质教育的含义教育部(原国家教委)《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中作了明确解释:素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育它是依据《中华人民共和国教育法》规定的同家教育方针着眼于受教育者及社会长远发展的要求以面向全体学生全面提高学生的基本素质为根本宗旨.以注重培养受教育者的态度能力促进他们在德智体等方面生动活泼主
大纲如下接第一部分3.人的全面发展思想与素质教育的关系 人的全面发展思想与素质教育二者之间有着密切的联系总体来说人的全面发展是素质教育的目的素质教育是实现人的全面发展的保障和措施 (1)人的全面发展是素质教育的目的 素质教育不仅坚持对学生进行应用知识的传授而且注重对学生能力的培养注重开发学生的智慧和潜能要求学生德智体美劳等方面并重要求全面发展学生的生理素质心理素质和文化素质重视培养学生的自我发展能
教师资格统考《综合素质》(幼儿)考前必背考点归纳导读:为了广大学员能够更好的了解教师资格考试好学教育为您搜集整理了教师资格考试的相关信息和辅导希望对各位考生有所帮助好学教育祝您顺利通过考试教师资格统考《综合素质》(幼儿)考前必背考点归纳第一部分 职业理念 HYPERLINK 第一章 教育观 HYPERLINK 第二章 儿童观 HYPERLINK
教师资格考试之幼儿综合素质职业理念考点归纳:儿童观第二章 儿童观考点归纳1.理解人的全面发展的思想2.理解育人为本的含义爱幼儿尊重幼儿相信每一个幼儿都具有发展的潜力维护每一个幼儿的人格与权利3.运用育人为本的幼儿观在保教实践中公正地对待每一个幼儿不因性别民族地域经济状况家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿4.设计或选择丰富多样适当的保教活动方式因材施教以促进幼儿的个性发展重点提示一人的全面发展的思想
第二章 教师权利和义务考点归纳1.理解教师的权利和义务2.熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为依法从教3.依据国家教育法律法规分析评价教师的教育教学实践中的实际问题重点归纳一教师的权利教师的权利是指教师依照《中华人民共和国教师法》的规定所享有的权利表现为教师可以自主作出一定的行为或要求他人作出相应的行为在必要的时候可请求国家以强制力保障其权利的实现《中华人民共和国教师法》第七条对我国教师的
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