大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 3..doc

    3烟台的海解释气势汹汹:形容盛怒时很凶的样子前赴后继:(赴:到某处去)(继:继续接续)前面的人上去后面的人就跟上去形容踊跃前进连续不断锲而不舍:(锲:雕刻)(舍:舍弃)雕刻一件东西一直刻下去不放手比喻有恒心有毅力蔚为壮观:(蔚:盛大)汇聚成盛大壮丽的景象惬意:满意称心舒服呢喃:形容小声说话湛蓝:(深)深蓝凝重:庄重沉稳近义词独特( ) 问题文中描写冬天的海和春天的海都用到了扑字表达的感

  • 3.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2010年3月2日(星期二)3.烟台的海2010年3月2日(星期二)2010年3月2日(星期二)2010年3月2日(星期二)2010年3月2日(星期二)石 凳 蔚为壮观 嬉 笑 崇山峻岭 过 滤 恬 静 如痴如醉 湛 蓝 2010年3月2日(星期二)这篇文章可以分为哪个部分第一部分是第1自然段交代烟台的地

  • 3.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3 烟台的海课件制作执教:关美玲←烟台自读要求:1读准字音读顺句子读通课文2边读边想遇到不懂的词语可以联系上下文查阅工具书或与同学讨论解决3了解课文主要内容和每个自然段的段意独特 景观 凝重 壮丽 嬉笑 害羞过滤 宛如 体验 湛蓝 凝重 轻盈浪漫 忙碌 惬意 深褐色 湿漉漉气势汹汹 前赴后继

  • 3》课件.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版 六年级 语文 下册 第一单元烟台的海汹凳蔚嬉峻汹涌板凳蔚蓝嬉戏峻峭xiōnɡdènɡwèixījùn我能行滤恬痴湛过滤恬静痴迷精湛lǜtiánchīzhàn我能行 锲而不舍 惬意石凳 蔚为壮观 嬉笑 崇山峻岭 过滤 恬静如痴如醉 湛

  • 3》课件).ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级烟台的海←烟台深褐hè色 堤岸dīàn石凳dèng 起锚máo湛zhàn蓝 过滤lǜ 恬tián静 呢ní喃nán凝níng重 嬉xī笑 害 羞xiū 轻盈yíng 忙 碌 lù

  • 3》课件).ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级烟台的海←烟台深褐hè色 堤岸dīàn石凳dèng 起锚máo湛zhàn蓝 过滤lǜ 恬tián静 呢ní喃nán凝níng重 嬉xī笑 害 羞xiū 轻盈yíng 忙 碌 lù 如痴chī如醉 凳子 木凳 板凳 方凳蔚蓝

  • .doc

    《 烟台的海》教学设计一教案背景1小学语文苏教版十二册《 烟台的海》教学设计2课时:二课时3课前准备:搜集海的有关信息二教学课题:《 烟台的海》是苏教版十二册第一单元的一篇课文课文围绕 独特一词描写了中国沿海城市——烟台的海上景观通过学习到达以下目标:1正确流利有感情地朗读课文背诵精彩课文片段 2掌握修辞手法的运用特别是比喻拟人对表达内容的作用 3凭借语言材料了解烟台的海不同季节的不同特点激发学生

  • .doc

    全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: □中学 □小学 2学科:语文2课时:23学生课前准备:一查阅中国地图了解烟台渤海湾胶东半岛的地理位置二 自学生字新词读准生字的读音想想词的意思三 自学课文思考课后的问题四 让学生提出自学中遇到的问题教学课题教养方面:1正确流利有感情地朗读课文背诵课文

  • .doc

    枣庄市实验学校2011——2012学年度第二学期 六年级语文教研组集体备课中心发言人研究课 苏教 版 语文 学科第 一 单元课题名称 《烟台的海》 中心发言人 王林 执教时间 2012年2月16 课题名称 《烟台的海

  • .doc

    尊敬的评委老师大家好我是1号考生今天我说课的题目是《烟台的海》(板书)我将从以下四个方面展开我的说课说教材《烟台的海》是小学语文苏教版六年级下 册的一篇课文课文主要描写了烟台的海独特的景观:冬日的凝重春日的轻盈夏日的浪漫秋日的高远以及在大海背景下烟台人的劳动与生活激发了人们热爱大自然热爱生活的感情语言流畅优美是对学生进行朗读训练和情感陶冶的好材料语文新课标明确指出:小学中高年级段学生要具有初

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部