考点分析比一比议一议解析:本题是品析语言中加点词的妙用完成此题时从 浸字的表达效果着手分析(结合语言环境明白所描写的对象及其特征)最后体味该字所蕴涵的情感 (1)阅读第①自然段请品味昏睡的葡萄藤醒了这句话中醒字的妙处(3分) (2)如何理解果实是它们生命的灯芯这句话(4分) 不能准确判断文中重点词和语句所用的修辞手法或表现手法不了解其表达作用有些同学知识储备不够缺乏一定的语言鉴赏能力在考场上
课题名称: 短文阅读专题训练 -----品味重要词句在语言环境中的意义教案背景:现代文阅读题中经常会出现语言品味题不仅符合《语文课程标准》79年级阅读要求又能考查出学生对词语的理解能力但考生往往不知从何处下笔答题感觉一片茫然其实品味语言也是有一定方法和技巧的无非是弄明白句子表达了什么意思运用了什么样的修辞手法表达方法或者句子有怎样的美感为了学生能很好地阅
短文一: 竹竹是极不平凡的然而竹子和人们的生活息息相关青青翠竹全身是宝:竹竿既是建筑的材料又是造纸的原料竹皮可以编竹器竹沥和竹茹可供药用竹笋味道鲜美助消化防便秘竹子真不愧是绿色的宝矿然而我更欣赏竹子那顽强不屈的品格自古至今它和松梅被誉为岁寒三友历来竟先为诗人所题咏画家所描绘艺人所雕刻游人所向往当春风还没有融尽残冬的严寒时新笋就悄悄地在地下萌芽了春风
①将自己的衣裳给我穿今译下列各段文言文中的句子①借鉴他人的长处用来弥补自己的短处 ④大王您忧虑什么呢①天下归顺晚的(恐怕)要覆亡在先了 ②大王您(应该)赶紧先向汉王称臣 ③你(如果)能制止汉军我就让你活着 ④办大事不顾细枝末节成就大德不回避(别人的)指摘 ⑤你爷爷不会为了你而另换一个说法 ③只是在叔父跟前不受宠爱因此被欺瞒啊 ②间或召见询问大臣们的好坏优劣 12.晋平公与群臣饮酣乃喟然叹
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文言文阅读专题训练班别: : : 一阅读下面的文言文完成1—小题(2010年山东卷)申甫传 (汪琬)申甫云南人任侠有口辨为童子时常系鼠媐1于途有道人过之教甫为戏遂命拾道旁瓦石四布于地投鼠其中鼠数奔突不能出已而诱狸至狸欲取鼠亦讫不能入狸鼠相拒者良久道人乃耳语甫曰:此所谓八阵图也童子亦欲学之乎甫时尚幼不解其语即应曰:不愿也道人遂去 明天启
小学六年级语文阅读专项训练题第一部分 短文阅读嚼 一 片 苹 果 皮?那是三十多年前的事了在外地工作的姑父回来看望太婆带来的礼物中有七八个又大又圆又红又香的苹果?我和哥哥第一次见到苹果我们眼巴巴地望着那鲜红的苹果闻着那诱人的香气一口一口地咽着口水太婆看在眼中悄悄地塞给我们一人一个示意我们到外面吃去? 我们拿着苹果来到院子外的一堵矮墙边哥哥看着苹果眼睛乐成了两个弯弯的小月牙我呢不时的把苹果凑近鼻子一
88阅读理解专题(一)—主旨大意题Paragraph 1 Wouldnt it be terrible if we didnt have grass We would have to walk on bare soil. Can you guess what our playgrounds would look like On a rainy day we would get all mudd
阅读训练一阅读训练二阅读训练三阅读训练四阅读训练五阅读训练六阅读训练七阅读训练八初中语文阅读训练吴春红 到南京时有朋友约去游逛勾留了一日第二日上午便须渡江到浦口下午上车北去父亲因为事忙本已说定不送我叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去他_______嘱咐茶房甚是仔细但他______不放心怕茶房不妥帖颇______了一会其实我那年已20岁北京已来往过两三次是没有什么要紧的了他______了一
阅读专题训练10议论文阅读一信息链接中考信息:议论文阅读的考查点有:1明确文章的中心论点或分论点找出或概括与论据相关的观点2概括事实论据或为文中某个观点补充事实论据或道理论据3理清论证思路把握论证结构弄懂观点与材料之间的关系4理解关键词句5理解文章内容从文章的观点倾向中体会的思想感情6就文章某一观点或与此相关的某一话题谈谈自己的看法考点及在中考中所占比例:议论文一般出现在A卷常与说明文在
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