单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级市场经济活动中— ????????????????????????????? 看不见的手看得见的手听了这段《夫妻双双把家还》你能描绘一下当时的人们是如何来满足自己的基本生活需要的吗
-----全球金融危机知识目标:了解市场调节的缺点理解宏观调控的必要性了解宏观调控的手段 市场经济需要国家宏观调控学以致用为了鼓励农民生产的积极性国家决定从2006年的1月1 日开始在全国范围内取消了农业税 自发性
#
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级牛郎织女故事一: 牛郎的勤劳织女的贤惠你耕田来我织布我挑水来你浇园过着幸福的生活 织女织的布质地细软很受大家喜欢每当织女偶尔拿布去换别的生活用品时时而有人想高价购买牛郎得知这些情况作了简单调查后便与织女商量决定:把牛和农具卖掉添加织机扩大规模织更多的布卖更多的布以赚钱牛郎织女故事二:自然经济商品经济 男耕
机械生产的现代化农业3红联街头店面房一间 当全社会生产什么生产多少谁来生产在哪里生产主要由市场来调节时就形成了市场经济价格上涨 认真思考生产者经营者和消费者如何看到市场供求的变化对经济资源作出合理分配我们的生产经营活动一定要遵循市场经济的规律自觉的利用看不见的手才能在市场竞争中立于不败之地手机生产厂家可以这样做:___________手机销售商可以这样做:___________
#
《看不见的手》教学设计课程标准? 4-1 用恰当的事例反映企业公民个人在经济生活中的作用? 4-5 从积极和消极两个方面讨论当代市场经济与科技发展对个人和社会生活的影响?教学目标? 1.知识与技能:了解市场经济的概念市场经济的形成提升推理与创造性思维的能力? 2.过程与方法:通过自主学习单培养自学的能力和处理分析材料的能力在小组讨论活动中培养大胆展示自己与人合作自主学习的综合能力
#
抓住看不见的手什么是看不见的手看不见的手就是市场经济运行规律因此掌握了市场经济运行规律也就等于是看到了看不见的手也就等于是抓住了看不见的手如果管理机构不能够市场经济运行规律那么就不能有效地控制市场运行最终必然被看不见的手所任意摆布进而导致市场的极度混乱和严重的经济危机如果管理机构掌握了市场经济运行规律那么就可以随心所欲地控制和指挥看不见的手并使其为促进市场经济的发展来进行服务自从商品市场在人类社会
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报