第十节 放大镜教学目的:综合使用元件与遮罩制作动画重难点:1如何实现两个遮罩层互补从而做出放大镜的效果2精确设置图形的大小和位置课时:1课时教法学法: 讲演辅结合教学程序:导入:上节课我们讲了遮罩字的效果大家一定很感兴趣这节课我们讲一下放大镜的效果文字被放大镜浏览时比周围的文字增大许多现在我们来体验一下它的魅力所在教学过程:一制作图形元件放大镜1新建一个文件舞台背景颜色定义为粉色2.新建图形元件放
11放大镜【教学目标】1知道放大镜是凸透镜凸透镜具有放大物体图像的功能用放大镜观察物体能看到更多的细节2学习使用放大镜观察物体的正确方法3通过观察知道放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起)4通过平面玻璃与凸透镜的对比及理论推理知道放大镜的放大倍数与它的直径(大小)无关通过用水滴制作不同凸度的放大镜活动知道放大的倍数与凸度有关5了解放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面【教学重点】知道放大镜
1放大镜◎放大镜:(特点) ◎放大镜下的发现:1、教师出示课本纸,要求学生用眼睛观察并记录。2、出示放大镜,要求学生用放大镜观察课本纸。◎讨论:用眼睛看到的布料和用放大镜看到的有什么不同?有哪些细节是用放大镜才能观察到的?◎教师用幻灯片出示原始计算机、电视机屏幕图像。讨论:在放大镜下的计算机、电视机屏幕图像是什么样的?◎自制放大镜教师出示烧瓶、烧杯、盐水瓶、塑料薄膜。讨论:怎样用这些器具制作放大
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级∮1-1 放大镜第一课在科学课的学习中我们经常用到放大镜我们曾经用它观察过什么用放大镜观察和用肉眼观察有什么不同人们为什么要用放大镜观察呢为什么要用放大镜观察放大镜是人们常用的观察工具之一有哪些工作需要经常用到放大镜放大镜的作用是什么放大镜下的新发现观察方法一观察对象不动人眼和观察对象之间的距离不变手持放大镜在物体和人眼之间来
《放大镜的放大倍数》教学设计教科版小学科学六年级下册第一单元第2课广州市天河区体育东路小学 涂先钦教学目标:1. 知道中心厚度越大的放大镜(凸透镜)其放大倍数越大透镜视野越小中心厚度越小的放大镜其放大倍数越小透镜视野越大 2. 掌握测算放大镜放大倍数的方法 3. 学会选择用适当倍数的放大镜观察物体 教学重点:教学难点:教学准备:1.教师演示:放大镜直尺方格纸书写纸(打有小6号文字)
一填空:中间厚透明蓝绿红1.通过观察我们知道了电视机屏幕其实是由______________ _________ 三种颜色组成折射边缘薄2.放大镜的特征是___________ ____________________光线通过放大镜会发生_______培根格罗斯泰斯特水晶3.人类最早使用的透镜是用_________琢磨而成的最早提出放大装置的应用的是英国的_________________能
___六__年级__科学____学科导学案 执笔: 丁敏 审核:授课人: 授课时间: 班级:六三 : 小组:课题:放大镜 课型:综合课【学习目标】1.知道放大镜是凸透镜凸透镜具有放大物体图像的功能用放大镜观察物体能看到更多的细
放大镜(教科版)六年级科学在科学课的学习中我们经常用到放大镜我们曾经用它观察过什么用放大镜观察和用肉眼观察有什么不同人们为什么要用放大镜观察呢放大镜的作用放大物体的像--物体并未变大聚光作用--聚太阳光点燃火柴或纸张放大镜的用途——工业农业公安等拆除危险物品光学仪器的镜头汇聚光线取火放大针眼考古研究文物观察病虫害拆装细小的零件正确使用放大镜的两种方法 目镜物三者目不动镜动或物动观察方法
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 放大镜 小学科学(教科版)六年级下册第一单元第1课浙江省农村中小学现代远程教育工程资源1-1 放大镜科学概念放大镜是凸透镜凸透镜具有放大物体图像的功能放大镜的作用放大物体的像--物体并未变大聚光作用--聚太阳光点燃火柴或纸张放大镜的用途——工业农业公安等农业科技人员考古学家老人读报 鉴定珠宝 公安人员拆除危
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级放大镜什么样的人在什么情况下会用到放大镜呢放大镜的用途观察植物的花或种子观察土壤农业科技人员古玩收藏珠宝首饰鉴定买卖放大镜精密仪器修理工牙医公安人员物证检验观察现场找到的纤维和指纹玉石检验拆除危险物品光学仪器的镜头汇聚光线取火查看比例尺较大的地图考古研究文物观察病虫害用放大镜修理精密仪器如何使用放大镜呢观察方法一:观察对象不动
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