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  蜗牛小任说起我们班的小任同志那真是无人不知无人不晓他可是名副其实任大慢写字之速度慢过蜗牛可与其一比蜗小任同志长得非常特别脸圆圆呼呼的但只要拿眼睛一扫呵好大的眼睛挂在脸上啊嘴不大可也常常裂开笑个不停比较可爱吧蜗小任在朗诵课文时非常投入所以在这方面非常突出你要是来我们班听课那个朗诵特别棒的男孩一定是他可是每到改题时他就有如蜗牛一般一次改题我见小任又开始了慢速度从老师让改题到目前已足足过去了半小时

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  做一只永不放弃的蜗牛1我是一只蜗牛生活在井里我希望出去探索世界望着高高的井再看看我弱小的身躯我立刻灰了心我围着井走啊走看到的只是一片灰色的砖回到家后我问妈妈：有人出过井吗有啊蜗牛伯伯去过不过外面危险多多要爬上去得花一年时间.啊这么久2我虽然很吃惊但还是决定尝试一下小小的天流过的泪和汗总有一天我有属于我的天我要一步一步往上爬在最高点乘着叶片往前飞任风吹干流过的泪和汗3爬了好久鲜血流了下来我忍着

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  14小蜗牛【教学目标】1认识“住”等12个生字，会写“对”等4个字，认识偏旁“子、王”等。2正确流利地朗读课文，培养学生阅读能力。3让学生欣赏故事，感受故事中善意夸张的手法和幽默含蓄的风采。4学习故事中描述四季特征的语言，并能模仿迁移。【教学重点】1认识“住”等12个生字，会写“对”等4个字，认识偏旁“子、王”等。2正确流利地朗读课文，培养学生阅读能力。【教学难点】让学生欣赏故事，感受故事中善

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  课文 14小 蜗 牛猜一猜：什么牛不耕田却天天背着房子跑？住（zhù）孩（hái）玩（wán）吧（ba） 发（fā） 芽（yá）爬（pá） 呀（ya） 久（jiǔ）回（huí）全（quán） 变（biàn）读文识字住 孩 玩 吧发 芽 爬 呀久 回 全 变对我会写！妈全回根据笔顺写汉字1故事里的小蜗牛去树林的时候是什么时候出发的是什么时候回来的呢2这时候树林的景色发生了一些什么样的变化呢让我们看看

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  14　 EQ \* jc2 \* Font:宋体 \* hps28 \o \ad(\s \up 13(xiǎo),小) EQ \* jc2 \* Font:宋体 \* hps28 \o \ad(\s \up 13(wō),蜗) EQ \* jc2 \* Font:宋体 \* hps28 \o \ad(\s \up 13(niú),牛)一、 EQ \* jc2 \* Font:宋体 \* hps

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  我的小蜗牛 一天妈妈给我买了一只小蜗牛我仔细地看了看它的外形：它的壳是螺旋形的也是硬硬的壳还是黄色的就像个小房子一样它的头上长着两对触角有一对是长长的还有一对是短短的蜗牛的触角可以伸缩于是触角就一会儿长一会儿短好玩极了它的眼睛长在那对长长的触角顶上所以蜗牛的触角就像一把拐杖别以为它的眼睛一无是处它的视力很弱但是它的眼睛有个特点它看黑暗的地方看得远它看明亮的地方看得近它的触角可以闻到食物

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  我的小蜗牛 我家养了一只白玉蜗牛它的壳是褐色花纹的它有两对可以伸缩的触角一会儿变长一会变短长触角上面有两只圆圆的眼睛它的嘴跟针尖一样牙齿长在舌头上大约有25600颗还有呼吸口和肛门呢腹足上有粘液 它需要在潮湿的地方生活喜欢吃生菜叶黄瓜片苹果片和胡萝卜片......它是昼伏夜出的动物经常在傍晚出来觅食我每天吃完晚饭喂它的时候它就从壳里面慢慢伸出头来两只长触角先伸出来再用短

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  小蜗牛下午在放学的路上我发现两只小蜗牛在墙壁上挥着触角缓慢的爬动我很惊讶走上前把它们从墙壁上拿下来放在手上它们立刻把头缩进壳里保护自己柔软的身体我把它们带回了家放在一个罐子里其中一只很快从壳里探出头来紧接着就爬来爬去另一只则在壳里怎么不也不出来可能是因为它胆子更小一些我时不时的跑去把罐子里的水换一换有时发现两只小蜗牛都从壳里钻出来了像比赛一样你追我赶往罐子盖上爬这让我想起了那首儿歌：水牛儿水

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