高考文言文阅读试题分析纵观近几年的文言文试题除了在选材方面注重史传类文质兼美命题点多适合高中生阅读外还具有如下几个特点? 1.从考试内容看文言文测试是言文并重这里的言即文言知识如实词虚词理解古今词辨析等文主要指对文意的理解文言文测试言文并重的特点改变了过去重言不重文实质上仅仅是古汉语测试的不良倾向对中学文言文教学起到了积极的导向作用2.从测试能力看文言文测试着重考查文言知识的迁移能力和对文意的理
高考文言文阅读分析综合类试题解题思路一考纲在线高考语文科考试说明考试内容部分有关古代诗文阅读的考试范围包括分析综合和鉴赏评价前者具体包括三点:(1)筛选文中的信息(2)归纳内容要点概括中心意思(3)分析概括在文中的观点态度能力层级为C级后者具体包括两点:(1)鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧(2)评价文章的思想内容和的观点态度能力层级为D级二简要解读1筛选文中的信息筛选文中的信息就是要求考
?? 2009年高考语文试题分类汇编——文言文阅读解析全国1全国2北京天津上海重庆安徽福建广东(海南宁夏)湖北湖南江苏江西辽宁山东四川浙江??(09年全国卷Ⅰ)阅读下面的文言文完成811题 魏德深本巨鹿人也祖冲仕周为刑部大夫建州刺史因家弘农父毗郁林令德深初为隋文帝挽郎后历冯翊书佐武阳郡司户书佐以能迁贵乡长为政清净不严而肃会兴辽东之役征税百端使人往来责成郡县于时王纲弛紊吏多赃贿所在征敛人
高考文言文阅读专题——虚词 来源:学科网 点击数:3589 次 时间:2008113 10:53:00 录入: userinfo.aspusername=openclass15 openclass15高考文言文阅读专题——虚词(一)汉语与其他语种相比最突出的两大特征就是语序十分严格虚词特别重要关于高考文言虚词文言虚词是指那些意义比较抽象基本不能明确地表示意义而只能组织实词使句子结构完整的词它
2006年全国各地高考题(文言文阅读)完全详解汇编【汇编说明】:[本系列对2006年全国各地高考题和试题详解详析进行了重新校对和整理分类主要目的在于给处于繁忙和超负荷工作的广大中学语文教师的复习和教学提供一些方便但难免有错在此请谅解]三(9分每小题3分)(安徽卷)阅读下面的文言文完成810题齐民者若今言平民也盖神农为耒耜以利天下殷周之盛《诗》《书》所述要在安民富而教之晃错曰:圣王在上而民不冻
#
高考语文试题分类汇编之文言文阅读(10年全国卷Ⅰ)三(9分每小题3分)阅读下面的文言文完成810题王祎字子充义乌人幼敏慧及长身长岳立屹有伟度以文章名世睹元政衰敝为书七八千言上时宰危素张起岩并荐不报隐青岩山著书名日盛太祖征江西祎献颂太祖喜曰:江南有二儒卿与宋濂耳学问之博卿不如濂才思之雄濂不如卿太祖创礼贤馆召置馆中累迁侍礼郎掌起居注同知南康府事多惠政赐金带宠之太祖将即位召还议礼洪武元年八月上疏言:祈天
(一)(2012浙江卷)阅读下面的文言文完成16—20题(19分)与荆南乐秀才书(宋)欧阳修??? 修顿首白秀才足下前者舟行往来屡辱见过又辱以所业一编先之启事及门而贽田秀才西来辱书其后予家奴自府还县比又辱书仆有罪之人人所共弃而足下见礼如此何以当之当之未暇答宜遂绝而再辱书再而未答益宜绝而又辱之何其勤之甚也如修者天下穷贱之人尔安能使足下之切切如是邪盖足下力学好问急于自为谋而然也然蒙索仆所为文字者此
梅州中考文言文阅读分析2011年梅州市中考语文试卷中的文言文阅读选的是九年级下册吴均所写的《与朱元思书》具体如下:一.文言文阅读(11分)阅读吴均《与朱元思书》回答7—9题风烟俱净天山共色从流飘荡任意东西自富阳至桐庐一百许里奇山异水天下独绝水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍急湍甚箭猛浪若奔夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰泉水激石泠泠作响好鸟相鸣嘤嘤成韵蝉则千转不穷猿则百叫无绝鸢
2011年高考语文试题分类整理——文言文阅读2011全国Ⅱ卷三(9分每小题3分)阅读下面的文言文完成8-10题熊鼎字伯颍临川人元末举于乡长龙溪书院江西寇乱鼎结乡兵自守陈友谅屡胁之不应邓愈镇江西数延见奇其才荐之太祖欲官之以亲老辞乃留愈幕府赞军事母丧除召至京师授德清县丞松江民钱鹤皋反邻郡大惊鼎镇之以静迁起居注承诏搜括故事可惩戒者书新宫壁间舍人耿忠使广信还奏郡县官违法状帝遣御史廉之而时已颁赦书丞相李善长
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报